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Thérapies cognitivo-comportementales & émotionnelles (TCCE)
Cycle Expert de 15 à 41 jours

Dans nos locaux
Durée : de 15 à 41 jours
De 15 à 41 jours
Tarifs Formation € TTC
Individuel, Entrep <10 2950 €
Entrep >10, Institution 3890 €
Tarifs Formation + Symbiocenter
En savoir plus sur le Pack Symbiocenter
Individuel, Entrep <10 3340 €
Entrep >10, Institution 4670 €
 
Dans vos locaux
Durée et tarif sur mesure.

Les approches thérapeutiques de 3 ème vague




Au cours des dernières décennies, les émotions ont fait l’objet d’un intérêt croissant dans les différentes formes de Psychothérapie, renforcé par les avancées en neuroscience.
En particulier, à l'origine de méthodes d'interventions thérapeutiques proposant un travail sur et par les émotions, ont largement émergées les thérapies cognitives, comportementales et émotionnelles ou TCCE.
Se basant sur l'observation du lien entre les pensées, les émotions et des comportements, les TCCE représentent un ensemble de méthodes et techniques qui traitent des problèmes psychologiques au travers de l’apprentissage de nouveaux comportements et de nouveaux modes de penser, de ressentir et d’agir.

Après une première vague correspondant aux premières applications cliniques du behaviorisme et une deuxième vague née dans les années 1960 avec l'avènement de la psychologie cognitiviste, on a vu émerger dans les deux dernières décennies du vingtième siècle une troisième vague qui a été définie comme suit : (...)

La 3ème vague des Thérapies cognitivo-comportementales repose sur une approche centrée sur des principes empiriques; elle accorde une attention particulière au contexte des phénomènes psychologiques et s'intéresse davantage à leur fonction qu'à leur forme, ce qui a conduit au développement de stratégies de changement contextuelles et expérientielles venues s'ajouter à des techniques plus directement didactiques. Les approches thérapeutiques en question tendent à la construction de répertoires comportementaux d'une extension, d'une flexibilité et d'une efficacité accrues plutôt qu'à l'élimination de problème définis de manière étroite et elles soulignent que les questions sur lesquelles elles se penchent concernent autant les cliniciens que leurs clients. La troisième vague reformule et synthétise les acquis des générations précédentes de thérapie comportementale et cognitive et les applique à des domaines et à des questions qui ont dans un premier temps été traitées par d'autres orientations thérapeutiques, ce dans l'espoir de mieux les comprendre et de les traiter avec une efficacité accrue.(Hayes, 2004)

La troisième vague des thérapies comportementales se caractérise par de nouveaux thèmes : la métacognition, la fusion cognitive, les émotions, lʼacceptation, lʼattention, la dialectique, la spiritualité et la relation thérapeutique.

Issues de cette orientation, nous aborderons au sein du Cycle Expert Thérapies cognitives, comportementales et émotionnelles : les approches thérapeutiques de 3 ème vague :
  • les méthodes basées sur la conscience et l’acceptation de l’expérience présente : la thérapie de pleine conscience ou Mindfulness et ses variantes MBSR / MBCT ainsi que la thérapie fondée sur la compassion,
  • la thérapie d’acceptation et d’engagement et ses variantes comme la FAP (thérapie basée sur l’analyse fonctionnelle,
  • la psychologie positive, centrée sur les états psychologiques agréables et les émotions positives.
  • les nouveaux modèles TCCE pour les troubles psychologiques chroniques très enracinés et pour les troubles de la personnalité : thérapies des schémas, thérapie diallectique comportementale, thérapie centrée sur les émotions.

Afin d’aider les professionnels à enrichir leur palette thérapeutique et à mieux adapter leurs stratégies de prise en charge des émotions, notre cycle de formation visera à :
  • mettre à jour ses connaissances conceptuelles dans ces approches, bien comprendre les processus émotionnels qui y sont développés,
  • faire l’apprentissage d’un certain nombre d’outils pratiques d’intervention.
En particulier, au cours de notre Cycle, l’accent sera mis sur la pratique expérientielle des :
  • exercices comportementaux qui visent un apprentissage de nouveaux comportements comme par exemple l'affirmation de soi.
  • exercices cognitifs qui ciblent les "croyances irrationnelles", les pensées ou les "schémas de pensée/cognitifs" inadaptés et/ou irréalistes en apprenant à les identifier, à les modifier, à les construire différemment et à stabiliser de nouvelles façons de penser plus adaptées.
  • exercices émotionnels qui développent l'acceptation et la conscience des différentes émotions pour apprendre à mieux les reconnaître, à mieux les identifier et de ce fait, à mieux les contrôler et à mieux les réguler.
  • exercices de relaxation qui cherchent l'apprentissage de la détente physique et psychologique.
Les tous meilleurs spécialistes français du sujet – Dr Dominique Servant, Benjamin Schoendorff, Dr Francis Gheysen, Rebecca Shankland, Dr Bernard Pascal – vous présenteront les approches les mieux validées, à la fois du point du vue de la recherche clinique et scientifique mais également du point de vue des résultats thérapeutiques.
Leurs différents ateliers combineront des présentations théoriques, vignettes cliniques, exercices et jeux de rôles en sous-groupes, au travers d’une démarche très pratique et opérationnelle.



MODULES FONDAMENTAUX - jusqu'à 41 jours

Le Cycle Thérapies cognitives, comportementales et émotionnelles : les approches thérapeutiques de 3 ème vague propose 15 modules fondamentaux - représentant jusqu'à 41 jours de formation - que chaque professionnel peut aborder :

- soit à la carte, selon son intérêt et sa disponibilité, l’attestation de formation de chaque module étant indépendante ;

- soit en Attestation Cycle Expert Thérapies cognitives, comportementales et émotionnelles : les approches thérapeutiques de 3 ème vague, en validant entre 15 jours et 41 jours.

SPECIALISATIONS - 17 jours



Les professionnels, soucieux de maîtriser les approches de 3ème vague en thérapies cognitivo-comportementales et émotionnelles dans tous leurs aspects théoriques, cliniques et thérapeutiques, pourront complémenter leur Cycle par les modules de spécialisations et approfondissements suivants :
  • S’engager dans des règles éthiques, déontologiques, connaître son domaine d’application et ses compétences et savoir collaborer avec des professionnels expérimentés de disciplines différentes.
  • Acquérir les connaissances théoriques de base sur l’historique et les concepts des différentes méthodes et approches.
  • Acquérir des techniques concrètes, utiles, efficaces et être à même de les utiliser selon des protocoles structurés.
  • Connaître les indications et les domaines d’application des différentes approches en médecine, psychologie, psychothérapie.
  • Savoir bâtir des programmes d’entraînement selon les indications.
  • Découvrir les données scientifiques récentes et validées.
  • Pouvoir aider les personnes accompagnées à : -comprendre les phénomènes émotionnels et leur permettre de faire l’expérience de leurs propres émotions en toute sécurité au cours d’une séance ;
    -accepter, exprimer, réguler, donner du sens et transformer leurs émotions ;
    - accroître la conscience émotionnelle, se connecter de façon ajustée à ses ressentis, souvenirs, pensées et sensations physiques et ainsi utiliser les émotions à bon escient et mieux adapter la réponse émotionnelle ;
    -développer des ressources leur permettant de transformer les émotions mal-adaptées qui se sont développées à partir d’apprentissages passés négatifs ou d’expériences traumatiques.
  • Mieux maîtriser les interactions du travail entre la personne accompagnée et le professionnel : aide, objectifs, buts à atteindre, priorités, progressivité, processus du changement, processus d’apprentissage, etc.
  • Partager l’expérience d'une équipe de praticiens expérimentés à partir de cas concrets.
Une équipe d’intervenants de haut niveau, connus et reconnus - médecins, psychologues - comptant parmi les meilleurs spécialistes français des émotions et ayant tous une expérience de thérapeute, d’enseignant et de formateur auprès de différents publics

Docteur Dominique SERVANT

  • Médecin psychiatre et psychothérapeute
  • Responsable de l'Unité Spécialisée Stress Anxiété du CHRU de Lille
  • Organisateur et responsable de l’enseignement de 2 Diplômes Universitaires à l’université de Lille 2 : DU Stress et anxiété et le DU TCCE.
  • Directeur de la collection Pratiques en Psychothérapies (Masson)
  • Auteurs de nombreux ouvrages pour le grand public et les professionnels :
    La relaxation : nouvelles approches, nouvelles pratiques (Masson)
    Relaxation et méditation : trouver son équilibre émotionnel (Odile Jacob)
    Gestion du stress et de l’anxiété (Masson)
    Le stress au travail: prise en charge par les TTC (Masson)
    Soigner le stress et l’anxiété par soi-même (Odile Jacob)

Benjamin SCHOENDORFF

  • Psychologue, chercheur en psychologie clinique et neuroscience cognitive
  • Directeur de l’Institut de Psychologie Contextuelle (Contextual Psychology Institute), Mont-Saint-Hilaire, Quebec, Canada.
  • Formateur FAP certifié par Robert Kohlenberg et Mavis Tsai, initiateurs de la FAP.
  • Animateur et co-animateur, notamment avec Robert Kohlenberg PhD et Mavis Tsai PhD des ateliers FAP dans plusieurs pays ainsi que des ateliers intégrant ACT et FAP.
  • Co-auteur de plusieurs chapitres et articles scientifiques sur la FAP.
  • Auteur de :
    Faire face à la souffrance, choisir la vie plutôt que la lutte avec la thérapie d’acceptation et d’engagement (Retz)
    La thérapie d‘acceptation et d’engagement, guide clinique (deBoeck 2011), ouvrage présentant les principes de la FAP et leur intégration à la thérapie d’acceptation et d’engagement.
  • Auteur d’un manuel de thérapie basée sur l’analyse fonctionnelle (Masson, en préparation).

Docteur Francis GHEYSEN

  • Psychiatre libéral
  • Psychothérapeute agréé ARS
  • Enseignant et Superviseur en Thérapie Fondée sur la Compassion et MBCI
  • Vice-président du GICIPI (Groupe d’Investigateurs Cliniciens indépendants pour des études PIvotales de qualité)
  • Médecin habilité pour l’évaluation des pratiques professionnelles (EPP)
  • Formé à la Compassion Focused Therapy and Compassionate Mind Training par le le professeur Paul Gilbert, (Université de Derby, Grande-Bretagne)
  • Attaché de consultation au centre Esquirol
  • Co-animation des groupes de Mindfulness au sein du service Psychiatrie du CHU de Caen

Docteur Bernard PASCAL

  • Médecin psychiatre, spécialisé en thérapie cognitivo-comportementale et émotionnelle (TCCE)
  • Ancien attaché de psychothérapie au CHU de Grenoble
  • Chargé d’enseignement aux Universités de Lyon-1, Grenoble, Clermont-Ferrand et La Réunion
  • Chargé d’enseignement à l’AFTCC
  • Auteur de :
    La thérapie des schémas : principes et outils pratiques (Masson, 2015).
  • Traducteur de :
    La thérapie des schémas, de Jeffrey Young (De Boeck, 205),
    La thérapie cognitive et les troubles émotionnels, de A.T. Beck (De Boeck, 2010),
    Thérapies cognitivo-comportementales pour les couples et les familles, de Frank M. Dattilio (De Boeck, 2012).

Rebecca SHANKLAND

  • Psychologue
  • Maître de Conférences et responsable du Diplôme Universitaire de Psychologie Positive à l’Université Grenoble Alpes
  • Chercheure au Laboratoire Interuniversitaire de Psychologie : Personnalité, Cognition et Changement Social. Ses recherches portent sur le développement et les effets de la gratitude et de la pleine conscience dans le champ de l’éducation, des organisations et des psychothérapies
  • Vice-Présidente de l’Association française et francophone de Psychologie Positive
  • Auteur de :
    Les pouvoirs de la gratitude chez Odile Jacob (2016), La psychologie positive chez Dunod (2014) Mettre en oeuvre un programme de psychologie positive - Programme CARE: Programme CARE (Cohérence - Attention - Relation - Engagement) en collaboration avec Jean-Paul Durand, Marine Paucsik, Ilios Kotsou, Christophe André

Marine PAUCSIK

  • Psychologue clinicienne, Psychothérapeute et Doctorante au Laboratoire Inter-universitaire de Psychologie : Personnalité, Cognition et Changement Social. Ses recherches sont sur : compassion, pleine conscience, compétences émotionnelles
  • Enseignante au Diplôme Universitaire de psychologie positive à l’Université Grenoble Alpes Enseignante à l’Ecole des Psychologues Praticiens à Lyon.
  • Présidente de l’Association PPSY : Promouvoir les PSYchothérapies
  • Auteur de : - S'initier à la psychologie positive, Eyrolles (2021). M., Paucsik, J.B., Baudier et R. Shankland - Mettre en œuvre un programme de psychologie positive : Programme CARE Dunod (2018). (Cohérence - Attention - Relation - Engagement), R. Shankland, JP. Durand, I. Kotsou, C. André - Programme CBSM, Livret du participant, en collaboration avec Aurélie Gauchet

Sybille VON DE FENN

  • Psychologue clinicienne diplômée de l’université Paris Diderot.
  • Psychothérapeute agréée ARS.
  • Membre thérapeute praticien de l’AFTCC.
  • Formé et supervisée à la Thérapie Dialectique Comportementale en Allemagne par le Dr Bohus et Marsha Linehan.
  • Formée et supervisée à la Pleine Conscience par Pierre Philippot professeur de psychologie à l’Université de Louvain.
  • Membre de l’ADM ( Association pour le Développement de la Mindfulness).

Matthieu DEWALEYNE

  • Psychologue clinicien, psychothérapeute certifié en thérapies émotionnelles cognitives et comportementales (AFTCC, Paris).
  • Psychologue attaché au service ORL de l’hôpital Roger Salengro (CHRU de Lille) pour les patients acouphèniques, malentendants ou atteints de troubles vestibulaires ou d’hyperacousie.
  • Titulaire du Certificat d’Université Interventions psychologiques basées sur la pleine conscience.
  • Enseignant vacataire à l’Université Lille 3.
  • Instructeur en pleine conscience et notamment instructeur des groupes MBCT au sein du CHU de Lille (hôpital Roger Salengro).
  • Formée à la pleine conscience par Pierre Philippot (Professeur de psychologie à l’Université de Louvain).
  • Formatrice de groupe de thérapeutes au protocole de pleine conscience MBSR.

Nidae MENJOUR

  • Psychologue clinicienne diplômée d’état spécialisée dans les thérapies cognitivo-comportementales
  • Psychologue au CHRU de Lille (Interventions auprès du personnel hospitalier)
  • Enseignante vacataire (Faculté de Médecine de Lille 2, Faculté des Lettres et Sciences Humaines de Lille 3)
  • Formée à la pleine conscience par Pierre Philippot (Professeur de psychologie à l’Université de Louvain)
  • Formatrice de groupe de thérapeutes au protocole de pleine conscience MBSR

Vanessa DELATTRE

  • Psychologue clinicienne dans le service de santé au travail du CHRU de Lille, psychothérapeute
  • Chargé de cours Chargé de cours dans l’enseignement du Diplôme Universitaire Stress Anxiété à l’université de Lille 2

Anne BELGRAM-PERKINS

  • Psychologue clinicienne diplômée de Paris 8
  • Thérapeute, superviseur et formatrice certifiée de l’ICEEFT (International Center for Excellence in Emotionally Focused Therapy) du Dr Susan Johnson.
  • Thérapeute systémique certifiée (CECCOF).
  • Formée aux deux modèles de la TCÉ : celui de Susan Johnson, sa référence et outil clinique principal, et celui de Leslie Greenberg.
  • Co-auteur de : La thérapie de couple axée sur l’émotion (2018). Dans F. Allard et P. Antoine (dirs.) Le couple en thérapie comportementale, cognitive et émotionnelle (pp. 109-134). Elsevier Masson

Faustine DEVYNCK

  • Docteure en psychologie et psychothérapeute, spécialisée en thérapie comportementale et cognitive. Fondatrice du cabinet PsychoTECC.
  • Enseignante en master Thérapie Comportementale et Cognitive, en master Interventions Éducatives et Sociales et en master Psychologie et Justice de l’Université de Lille.
  • Membre associée au laboratoire de recherche PSITEC, Université de Lille.
  • Formatrice ponctuelle dans des organismes de formation professionnelle (AFTCC, IFPEC, APTCCB).

Professeure Céline BAEYENS

  • Professeure de psychologie clinique à l’Université Grenoble Alpes au Laboratoire Interuniversitaire de Psychologie : Personnalité, Cognition et Changement Social. Ses recherches sont centrées sur le rôle des facteurs cognitifs dans la régulation émotionnelle auprès de populations non cliniques et cliniques. Plus spécifiquement, elle s’intéresse aux conséquences différentielles de deux modes de traitement de l’information, l’un spécifique/concret, l’autre général/abstrait sur le développement et le maintien de difficultés émotionnelles.
  • Directrice de la Société Fédérative de Recherche "Santé et Société"
  • Auteur notamment de :
    o L’activation comportementale, Traitement des évitements comportementaux et de la rumination mentale avec Sylvie Blairy et Aurélie Wagener aux éditions Mardaga (2020).
    o L’approche transdiagnostique en psychopathologie (direction avec Jean-Louis Monestès) paru chez Dunod (2016).

Jean-Baptiste BAUDIER

  • Psychologue clinicien, psychothérapeute et Doctorant à l’Université Grenoble Alpes au Laboratoire Interuniversitaire de Psychologie : Personnalité, Cognition et Changement Social. Ses recherches portent sur le traitement de la dépression et la prévention de la rechute et s’inscrivent dans une approche psychothérapeutique processuelle et transdiagnostique.
  • Enseignant au Diplôme Universitaire de Psychologie Positive de l’Université Grenoble Alpes.
  • Responsable pédagogique de la Clinique des Portes de l’Eure (27), clinique psychiatrique promouvant une approche innovante de la santé mentale, dans une dynamique de rétablissement et de réhabilitation psychosociale.
  • Co-fondateur et président de l’association Social + (social-plus.fr). Auteur de S’initier à la Psychologie Positive, prendre soin de soi, des autres et de l’environnement avec Marine Paucsik et Rébecca Shankland aux éditions Eyrolles (2021).
  • Formé à l’approche Centrée Solution (ACS).

PRE-REQUIS

Il n'y pas de pré-requis spécifique pour ce parcours de formation si ce n'est être dans le public concerné ci-dessous.


PUBLIC CONCERNE

Le Cycle Expert Thérapies cognitives, comportementales et émotionnelles : les approches thérapeutiques de 3 ème vague concerne tous les professionnels qui souhaitent découvrir les techniques de la troisième vague en gestion du stress, des émotions et leurs applications thérapeutiques.

SANTE
  • Professionnels des psychothérapies :
    Psychiatres, psychologues, psychothérapeutes, psychopraticiens.
  • Professionnels de santé :
    Médecins, chirurgiens-dentistes, masseurs-kinésithérapeutes, ostéopathes, orthophonistes, sages-femmes, infirmier(e)s, aides-soignants, diététiciens, ergothérapeutes, psychomotriciens, etc.
  • Professionnels des thérapies complémentaires et médecines douces :
    Sophrologues, hypnothérapeutes, relaxologues, thérapeutes énergétiques, professeurs de yoga / reiki / qi gong, kinésiologues, praticien shiatsu, reflexologues, naturopathes, etc.
  • Etudiants en préparation dans les différentes professions pré-citées
  • Médecine de prévention.
  • Services de réadaptation :
    Cardiologie, pneumologie, rhumatologie, neurologie, etc.
  • Services de sevrage :
    Tabacologie, alcoologie, addictologie, etc.
  • Centres spécialisés :
    Lutte contre la douleur, soins palliatifs, lutte contre les cancers, etc.
MONDE DU TRAVAIL ET DE LA FORMATION
  • Médecins, psychologues, infirmier(e)s du travail.
  • Ergonomes.
  • Formateurs en gestion du stress et en développement personnel.
  • Coachs.
  • Consultants.
  • Éducateurs.
  • Travailleurs sociaux.
SPORT
  • Médecins du sport.
  • Préparateurs sportifs, physiques, mentaux.
  • Professeurs d’éducation physique et sportive.
RECONVERSION
  • Pour le cas le cas où le stagiaire se trouve dans un projet de reconversion vers les métiers de l’aide et de l’accompagnement, il lui est demandé pour pouvoir s’inscrire à la formation de :
    - nous faire parvenir un CV et une lettre de motivation détaillés;
    - passer un entretien téléphonique préalable avec Mr Yvon Mouster, directeur de Symbiofi.

LA DYNAMIQUE HOSPITALO-UNIVERSITAIRE

Le Cycle Expert Thérapies cognitives, comportementales et émotionnelles : les approches thérapeutiques de 3 ème vague est :
  • basé sur un ensemble de programmes délivrés lors de Diplômes Universitaires Médecine et de Psychologie (Lille, Grenoble).
  • conçu et animé par une équipe de médecins et psychologues experts :
    -comptant parmi les meilleurs spécialistes français des thérapies cognitivo-comportementales & émotionnelles ;
    -intervenant majoritairement dans des Diplômes Universitaires ;
    - ayant tous une expérience de thérapeute, d’enseignant et de formateur auprès de différents publics.
  • interactif avec un ensemble de logiciels interactifs innovants, primés par le Ministère de la Recherche, validés et utilisés par de nombreux professionnels, et dont certains intègrent des technologies brevetées par le CHRU de Lille ;
  • centré sur l’acquisition de techniques concrètes et utiles, de boîtes à outils pratiques, permettant au professionnel - quelque soit son niveau dans sa vie professionnelle - de pouvoir à son tour les transmettre dans sa pratique professionnelle et obtenir des effets positifs et durables ;
  • délivré à des groupes restreints à 18 personnes afin de favoriser la qualité de l’enseignement et de privilégier les échanges multidisciplinaires.

LA POSSIBILITE DE SUIVRE CERTAINS MODULES DE LA FORMATION EN MODE DISTANCIEL

Certains module du Cycle Expert Thérapies cognitives, comportementales et émotionnelles : les approches thérapeutiques de 3 ème vague sont accessibles en mode distanciel, sous la forme visio-live, selon les conditions détaillées dans la fiche d'inscription.
Symbiofi propose une installation professionnelle : multi-caméras, prise de son d’ambiance, prise de son intervenant, écran TV géant en fonds de salle pour avoir les stagiaire distanciels, sous salles physiques et virtuelles pour les travaux en sous-groupe (cas pratiques, exercices, jeux de rôle, etc )

L'ACCES LIBRE ET SANS ENGAGEMENT DE 60 JOURS AUX ENTRAINEMENTS DE LA PLATEFORME SYMBIOCENTER

Pour tous les professionnels de l'aide et de l'accompagnement,
la plateforme d'e-psychosanté permettant d'encadrer et individualiser la prise en charge et le suivi
de la santé émotionnelle, en séance comme à distance

Cliquez sur l'image pour découvrir la plateforme SymbioCenter web

LE PLATEAU TECHNIQUE

Symbiofi vous accueille sur un plateau technique de formation de 240m2, dédié, multi-espaces (théorie, pratique, restauration) au cœur du CHRU de Lille.

1) LA FORMATION : Cycle Expert Thérapies cognitives, comportementales et émotionnelles : les approches thérapeutiques de 3 ème vague

ET AUSSI EN PLUS

2) L'ACCES SYMBIOCENTER : abonnement 1 an à l'offre PULSE de la plateforme web

Plateforme d'e-psychosanté dédiée aux professionnels
pour encadrer, individualiser et suivre, en séance comme à distance,
les apprentissages interactifs et progressifs de leur clientèle
pour la gestion non médicamenteuses du stress, de l'anxiété et de la douleur

>>>>>>>>>> Cliquez sur l'image pour découvrir la plateforme SymbioCenter web <<<<<<<<<<

Reconnaissance de l’organisme

SYMBIOFI est enregistré sous le numéro 31 59 06883 59 auprès du préfet de région Nord-Pas de Calais, certifié QUALIOPI et habilité à délivrer des actions de formation ANDPC :

Validation de la formation

  • La formation est ancrée dans une triple démarche multidisciplinaire et intégrative : compétences opérationnelles, boîtes à outils pratiques, savoir-faire expérientiel.
Pour chaque module du Cycle
  • A l’issue de chaque module du Cycle Expert, le professionnel recevra un Certificat de réalisation d’action de formation sous réserve de l’assiduité aux journées. Ce certificat reprend les éléments clés de la formation : intitulé, durée, nom du/des intervenant(es), objectif principal.
  • En complément, une Attestation de formation pourra être délivrée sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation de la formation analysés au travers des questionnaires de début et de fin de formation.
Pour le Cycle
  • A l’issue du Cycle Expert, le professionnel recevra un Certificat de réalisation d’action de formation sous réserve de l’assiduité aux journées. Ce certificat reprend les modules suivis : intitulé, date, nom de l’intervenant.
  • En complément, une Attestation de formation pourra être délivrée sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation du Cycle analysés au travers des questionnaires de début et de fin de formation de chaque module.

Administratif

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Modalités d'inscription

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Politique Qualité

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Contacts de formation

Responsable qualité : Madame Caroline Michalowski
Responsable administrative, gestion des formations : Madame Corinne Ziach
Assistante administrative : Madame Hélène Villette
03-28-55-51-19
contact@symbiofi.com

Site de formation

Lieu:
Parc Eurasanté, site du CHU de Lille,
Station de métro CHU Eurasanté : Ligne 1
Arrêt de bus Eurasanté: Liane 2

Adresse :
SYMBIOFI, 30 avenue Pierre Mauroy, 59120 Loos
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S'y rendre :
Plan du site CHU Lille
Plan du métro Lille
Itinéraire du métro à la salle

Horaire

Accueil : 9h00
Horaires du jour 1 de chaque module : 9h30-13h30 / 14h30-17h30
Horaires des jours 2 et 3 de chaque module : 9h00-12h30 / 13h30-17h00

Restauration

Sur site
Pauses et collations de la journée offertes : café, choix de thés et de jus de fruits, choix de gâteaux, fruits frais, chocolat...;
Déjeuner du midi par Plateaux repas en option payante.
Possibilité de ramener son déjeuner et de manger avec l'ensemble du groupe dans notre cafétéria : frigidaire et micro-ondes à votre disposition

Hors site
A 100 mètres, un restaurant : L'entre-vue
A 300 mètres plusieurs lieux de restauration rapide :
Böka
Subway Eurasanté
Sushi Boutik
Ainsi qu'une brasserie : le Sémaphore

Hébergement

Nous conseillons aux stagiaires de choisir un hébergement dans le centre de Lille (Hôtel ou AirBnB), proche d'une station de métro (idéalement la ligne jaune), et de se rendre en métro sur le site de formation au sein du CHU de Lille

Règlement intérieur du site de la formation

Téléchargez le règlement intérieur du site de la formation

Traitement des évaluations stagiaires

Les stagiaires ont la possibilité de contacter AFNOR Certification pour signaler tout manquement à l'une des exigences du décret du 30 juin 2015 et celle de déposer un avis sur AFNOR Pro Contact.