Formation Thérapie centrée sur les émotions
Ouverte en présentiel / distanciel

Découvrir les origines et la théorie de la TCÉ

• Origines du modèle : Greenberg et Johnson, années 1980

• Un modèle fondé sur : l’approche humaniste/expérientielle, la théorie systémique, la théorie de l’attachement, la science des émotions

• Conceptualisation de la maladie et de la santé selon la TCÉ : une thérapie centrée sur l’attachement et les émotions liées à l’attachement

• Le rôle essentiel du développement de la thérapie de couple centrée sur les émotions

Comprendre le modèle TCÉ et la posture du thérapeute TCÉ

• Le modèle du changement en TCE

• Les 3 modalités de thérapie avec focus sur la thérapie de couple

• Les stades et les étapes de la thérapie

• Les taches thérapeutiques

• Le thérapeute comme consultant processus

• La posture humaniste

• La thérapie comme un processus d’amour

• L’empathie du thérapeute, son outil principal

Connaître la théorie de l’attachement

• Définition de l’amour selon la TCÉ

• L’attachement selon Bowlby et ses successeurs

• Le paradoxe de la dépendance

• Attachement et régulation émotionnelle : introduction

• Attachement et amour adulte

Travailler sur des vignettes cliniques

• A partir du support vidéo ou écrit

• Repérage des émotions et des comportements liées à l’attachement

Appréhender la TCÉ en thérapie de couple

• Genèse du cycle interactif négatif

• Positionnement des partenaires dans le cycle : poursuiveur/poursuivi

• Le rôle des émotions : attachement et régulation émotionnelle (approfondissement) ; émotion primaire et émotion secondaire

• Conceptualisation de cas : la boucle de l’infini, les besoins et les peurs d’attachement, stades et étapes

Découvrir les interventions de la TCÉ : théorie et pratique

• Les interventions de la TCÉ

• Les interventions systémiques

• Comprendre les origines et fondements théoriques de la TCÉ : philosophie, genèse, validations scientifiques. Comprendre les différences entre la thérapie centrée sur les émotions de Sue Johnson et celle de Leslie Greenberg.

• Comprendre comment les troubles psychologiques et relationnels se développent se maintiennent mutuellement dans une boucle de feedback.

• Intégrer les trois modalités de la TCÉ : thérapie de couple, thérapie familiale et thérapie individuelle.

• S’approprier les ingrédients de la posture thérapeutique TCÉ : humaniste/expérientielle, consultant processus, chorégraphe des expériences émotionnelles correctrices en séance.

• Connaitre les stades et les étapes du traitement TCÉ.

• Comprendre les bases de l’évaluation et de la conceptualisation des cas et identifier les pistes thérapeutiques dans les trois modalités.

• Apprendre et utiliser les interventions de base en TCÉ : Tango TCÉ, reflets, recadrages en termes d’attachement, conjectures, assemblage et amplification de l’affect, chorégraphie des expériences émotionnelles correctrices.

Anne BELGRAM-PERKINS

• Psychologue clinicienne diplômée de Paris 8.

• Thérapeute, superviseur et formatrice certifiée de l’ICEEFT (International Center for Excellence in Emotionally Focused Therapy) du Dr Susan Johnson.

• Thérapeute systémique certifiée (CECCOF).

• Formée aux deux modèles de la TCÉ : celui de Susan Johnson, sa référence et outil clinique principal, et celui de Leslie Greenberg.

• Co-auteur de : La thérapie de couple axée sur l’émotion (2018). Dans F. Allard et P. Antoine (dirs.) Le couple en thérapie comportementale, cognitive et émotionnelle (pp. 109-134). Elsevier Masson

PRE-REQUIS

PUBLIC CONCERNE

• Professionnels des psychothérapies :
  Psychiatres, psychologues, psychothérapeutes, psychopraticiens.
• Professionnels de santé :
  Médecins, chirurgiens-dentistes, masseurs-kinésithérapeutes, ostéopathes, orthophonistes, sages-femmes, infirmier(e)s, aides-soignants, diététiciens, ergothérapeutes, psychomotriciens, etc.
• Professionnels des thérapies complémentaires et médecines douces :
  Sophrologues, hypnothérapeutes, relaxologues, thérapeutes énergétiques, professeurs de yoga / reiki / qi gong, kinésiologues, praticien shiatsu, reflexologues, naturopathes, etc.
• Etudiants en préparation dans les différentes professions pré-citées
• Médecine de prévention.
• Services de réadaptation :
  Cardiologie, pneumologie, rhumatologie, neurologie, etc.
• Services de sevrage :
  Tabacologie, alcoologie, addictologie, etc.
• Centres spécialisés :
  Lutte contre la douleur, soins palliatifs, lutte contre les cancers, etc.

• Médecins, psychologues, infirmier(e)s du travail.
• Ergonomes.
• Formateurs en gestion du stress et en développement personnel.
• Coachs.
• Consultants.
• Éducateurs.
• Travailleurs sociaux.

• Médecins du sport.
• Préparateurs sportifs, physiques, mentaux.
• Professeurs d’éducation physique et sportive.

• Pour le cas le cas où le stagiaire se trouve dans un projet de reconversion vers les métiers de l’aide et de l’accompagnement, il lui est demandé pour pouvoir s’inscrire à la formation de passer un entretien téléphonique préalable.

EXPERTISE SCIENTIFIQUE ET RIGUEUR THERAPEUTIQUE

• issue des programmes de l’ICEFT (The International Center for Excellence in Emotionnaly Focused Therapy) ;

• conçue et animée par Anne Belgram-Perkins, psychologue clinicienne, comptant parmi les meilleurs spécialistes francophones sur la TCÉ.

• centrée sur l’acquisition de techniques concrètes et utiles, de boîtes à outils pratiques, permettant au professionnel de pouvoir à son tour les mettre en œuvre dans ses intervention auprès de sa patientèle / clientèle afin d’obtenir des effets positifs et durables;

• structurée pour la pratique dans une perspective d’acquisition de la maîtrise de l’accompagnement et de la prise en charge de patientèle / clientèle ;

• délivrée à des groupes restreints à 18 personnes afin de favoriser la qualité de l’enseignement et de privilégier les échanges multidisciplinaires.

LA POSSIBILITE DE SUIVRE LA FORMATION EN MODE DISTANCIEL

L'ACCES LIBRE ET SANS ENGAGEMENT DE 60 JOURS AUX ENTRAINEMENTS DE LA PLATEFORME SYMBIOCENTER

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PLATEAU TECHNIQUE

1) LA FORMATION : Compétences émotionnelles en TCC

ET AUSSI EN PLUS

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Reconnaissance de l’organisme

Validation de la formation

• La formation est ancrée dans une triple démarche multidisciplinaire et intégrative : compétences opérationnelles, boîtes à outils pratiques, savoir-faire expérientiel.

• A l’issue de la formation, le professionnel recevra un Certificat de réalisation d’action de formation sous réserve de l’assiduité aux journées. Ce certificat reprend les éléments clés de la formation : intitulé, durée, nom du/des intervenant(es), objectif principal.

• En complément, une Attestation de formation pourra être délivrée sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation de la formation analysés au travers des questionnaires de début et de fin de formation.

Administratif

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