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Formation Posture de l'accompagnant dans la relation d'aide
Ouverte en mode présentiel uniquement

Dans nos locaux
Durée : 3 jours
21-22-23 mai 2024
Tarifs Formation € TTC
Individuel, Entrep <10 690 €
Entrep >10, Institution 990 €
Tarifs Formation + Symbiocenter
En savoir plus sur le Pack Symbiocenter
Individuel, Entrep <10 1180 €
Entrep >10, Institution 1770 €
 
Dans vos locaux
Durée et tarif sur mesure.

De l’alliance thérapeutique à la rencontre intersubjective




Être thérapeute, soignant, aidant, accompagnant, sont des métiers qui demandent des savoir-faire et un savoir-être spécifique. Mais, il ne saurait y avoir un seul modèle pour définir la relation thérapeutique, car chaque patient/client est unique et se présente avec une demande ou une problématique personnelle, tandis que chaque soignant, dans le cadre des soins qu’il propose, développe ses propres valeurs, sa propre éthique et exprime sa singularité au travers de son propre style relationnel.

Cette rencontre particulière entre une personne en attente de soin ou d’aide et une personne identifiée pour répondre à cette demande, se déroule dans un cadre spécifiquement dédié. Il est indéniable que la qualité même de la relation est un premier élément de construction de la réponse thérapeutique aux besoins du patient ou client. A ce propos le psychologue humaniste Carl Rogers estimait que 85% de l’impact de la thérapie ou de l’accompagnement réside dans la qualité de la relation d’aide alors que 15% concerne la technique. (...)

(...) La question est alors pour l’accompagnant de s’assurer qu’il soit en capacité de répondre avec justesse aux besoins de son patient/client tout en instaurant un climat de respect et de confiance réciproque indispensable pour créer et maintenir une alliance thérapeutique. Cette alliance qui, dans un esprit collaboratif, permet à la personne en soin de prendre conscience de ses potentialités et de ses ressources et favorise son implication dans l’évolution de son devenir.

Cela demande de la part du professionnel :
  • d’être à l’écoute de ce qu’il vit dans la relation qui se joue avec l’accompagné pour adapter sa posture et trouver sa juste place,
  • de s’interroger régulièrement sur sa façon d’être en repérant ce qu’elle induit sur des personnes en situation de vulnérabilité,
  • d’évaluer sa capacité à instaurer et à maintenir une relation équilibrée permettant au patient/client de rester acteur de ses soins (quelque soit son niveau d’autonomie), d’identifier ses difficultés,
  • de repérer les freins à la relation d’aide,
  • d’ajuster continuellement ses capacités d’écoute,
  • de repérer ses propres limites pour pouvoir aider sans s’épuiser et de clarifier son cadre d’intervention thérapeutique.
Ce module de formation de trois jours, dans une démarche d’expérimentation et de partage, vous propose de prendre ce temps pour explorer ces aspects fondamentaux dans votre pratique professionnelle que vous soyez débutants ou confirmés.

Tout comme le patient est au centre de la prise en soin, ces trois jours de formation vous donne la possibilité de vous replacer au centre de votre pratique et de votre réflexion afin de vous permettre d’être en accord avec le professionnel que vous désirez être.
Aux travers de mises en situations, d’apports théoriques et d’échanges de pratique, nous aborderons la démarche du soin en prenant en compte trois dimensions indissociables : celle du soignant, celle du patient et enfin la relation qui s’établit entre eux.

Journée 1

Identifier les prérequis à la relation d’aide
  • Identifier les attentes fondamentales de la personne en demande ou en attente de soins.
  • Définir les postures essentielles à la relation d’aide
    - Identifier les différentes postures relationnelles du soignant.
    - Différencier prendre soin et prendre en charge.
  • Se connaître pour trouver la juste place dans la relation d’aide
    - Identifier les émotions et leur implication dans la relation de soin.
    - Identifier ses compétences émotionnelles et ses préférences comportementales en tant que soignant.
    - Expérimenter alternativement la posture du soignant et celle du soigné.
    - Être à l’écoute de soi et gérer ses comportements émotionnels. 
Développer un savoir-être adapté à la relation de soin
  • Définir et  comprendre les concepts fondamentaux
    - Empathie et qualité empathique
    - Congruence
    - Neutralité bienveillante/Non jugement.
 
  • Trouver la distance adaptée dans la relation d’aide
    - Différencier identification, empathie et compassion
    - Différencier implication, engagement et distance.
 
  • Repérer et mettre en œuvre les conditions nécessaires à la relation thérapeutique.

Journée 2

Connaître et mobiliser les facteurs susceptibles de contribuer à l’adhésion à l’accompagnement / à la thérapie
  • Comprendre et définir l’alliance thérapeutique pour faciliter l’engagement réciproque et la co-construction de la relation thérapeutique.
 
  • Reconnaître les étapes du processus thérapeutique. 
 
  • Prendre en compte
    - L’impact des modèles théoriques du soignant sur l’alliance thérapeutique.
    - L’environnement du patient dans le processus thérapeutique .
 
  • Appréhender  les bénéfices de
    - L’ Approche Centrée sur la Personne.
    - L’éducation thérapeutique. 
Identifier les facteurs susceptibles de limiter la qualité de l’accompagnement
  • Reconnaître les différents modes de réponses spontanées en réaction à l’expression de la problématique ou de la demande de l’accompagné  
    - Identifier les différents modes de réponses spontanées.
    - Repérer leurs impacts positifs et négatifs sur la relation d’aide.
    - Expérimenter les réponses les plus adaptées à la relation de soin.
 
  • Identifier les freins et les obstacles à la relation
    - Réflexe correcteur, phénomènes de résistance, de réactance et de défense…

Journée 3

Développer la maîtrise de savoir-faire adaptés à la posture de l’accompagnant
  • Développer et expérimenter les techniques d’entretien
    - Identifier et mobiliser les principes généraux de la conduite d’entretien.
    - Différencier les modes d’intervention.
    - Pratiquer l’écoute active.
    - Accueillir  l’expression verbale et non verbale.
    - Expérimenter les différentes formes de reformulation
    - Reconnaître ses filtres perceptifs et ses biais cognitifs
    - Développer son objectivité.
  Définir le cadre d'accompagnement au regard du domaine d’intervention du professionnel
  • Clarifier son cadre thérapeutique
    - Préciser et délimiter son cadre thérapeutique au regard de sa spécificité, de son style, de ses attentes et de ses limites.
    - Adapter son cadre d’accompagnement à son lieu et conditions d’exercice.
    - Définir sa charte professionnelle de bonne pratique : confidentialité,  secret professionnel, obligation de moyens...
 
  • Aider sans s’épuiser, accompagner sans porter
    - Repérer les facteurs favorisant  les risques psychosociaux dans son cadre d’exercice professionnel.
    - Prévenir l’impact des risques psychosociaux sur le soignant et la relation de soin.
    - Envisager la pertinence de faire appel à des espaces ressources : supervision, analyse de pratique en covision, formation...
  • Découvrir et s’initier à des techniques complémentaires
    - L’approche motivationnelle
    - La communication non violente
  • Définir les principes de la relation d’aide.
  • Accompagner la personne dans son processus de soin pour qu’elle soit actrice de son bien-être.
  • Définir le cadre de son accompagnement en fonction de son cadre d’exercice.
  • Appréhender les règles éthiques et déontologiques.
  • Explorer le savoir-être du thérapeute et développer son style relationnel.
  • Expérimenter des outils d’écoute et de communications adaptés à la relation soignant/soigné.
  • Identifier les facteurs de stress et de démotivation pour les soignants.
La formation Posture de l’accompagnant dans la relation d’aide : de l’alliance thérapeutique à la rencontre intersubjective sera animée par des intervenantes - ayant expérience de thérapeute, d’enseignante et de formatrice auprès de différents publics - qui interviendront en duo afin de vous donner une vision panoramique de la posture d’accompagnant dans la relation d’aide abordée par différentes visions

SOPHIE BOISSIERE

  • Psychothérapeute agrée ARS.
  • Psychologue du travail.
  • Art-thérapeute certifiée.
  • Diplômée en thérapies émotionnelles comportementales et cognitives.
  • Thérapeute et formatrice en libéral et au sein de structures sanitaires, sociales et médico-sociales.
  • Enseignante vacataire à l'Université de Lille.
  • Comédienne professionnelle, metteuse en scène et auteure dramatique.

NATHALIE CRESCENZO

  • Psychopraticienne selon l’Approche Centrée sur la Personne (ACP- Carl Rogers) en cabinet libéral - certifiée IFRDP Dijon
  • Art-thérapeute, diplômée de la faculté de médecine de Lille-ICL et certifiée Afratapem - titre inscrit au RNCP.
  • Art-thérapeute en libéral et vacataire en addictologie à l’hôpital de jour de Tourcoing (Centre Hospitalier de Tourcoing), expérience en cancérologie (La Louvière et la Clinique du Bois, Lille), en soins palliatifs, en EHPAD et en Maison d’Accueil Spécialisée.
  • Formatrice référente en Art-thérapie moderne sur le pôle de Lille (ICL) pour l'AFRATAPEM de 2012 à 2018, interventions en IFSI et à l’hôpital de Seclin.
  • Conceptrice et animatrice de modules de formation dans le domaine de la santé.
  • Publication : « Réflexion sur une modélisation de l’opération artistique, outil essentiel de l’art-thérapie moderne », chapitre 15, actes du congrès international d’art-thérapie, Tours 2016, « Art-thérapie, pratiques cliniques, évaluations et recherches », Éditions Presses Universitaires de France (PUF).
  • Plasticienne.

PRE-REQUIS

Il n'y pas de pré-requis spécifique pour ce module de formation si ce n'est être dans le public concerné ci-dessous.

PUBLIC CONCERNE

La formation Posture de l’accompagnant dans la relation d’aide : de l’alliance thérapeutique à la rencontre intersubjective concerne tous les professionnels – débutants ou plus confirmés - exerçant une activité professionnelle dans l’aide et l’accompagnement, impliqués dans la prise en charge de patientèle / clientèle et souhaitant explorer les aspects fondamentaux de la posture dans la relation d’aide. Sont concernés :

SANTE
  • Professionnels des psychothérapies :
    Psychiatres, psychologues, psychothérapeutes, psychopraticiens.
  • Professionnels de santé :
    Médecins, chirurgiens-dentistes, masseurs-kinésithérapeutes, ostéopathes, orthophonistes, sages-femmes, infirmier(e)s, aides-soignants, diététiciens, ergothérapeutes, psychomotriciens, etc.
  • Professionnels des thérapies complémentaires et médecines douces :
    Sophrologues, hypnothérapeutes, relaxologues, thérapeutes énergétiques, professeurs de yoga / reiki / qi gong, kinésiologues, praticien shiatsu, reflexologues, naturopathes, etc.
  • Etudiants en préparation dans les différentes professions pré-citées
  • Médecine de prévention.
  • Services de réadaptation :
    Cardiologie, pneumologie, rhumatologie, neurologie, etc.
  • Services de sevrage :
    Tabacologie, alcoologie, addictologie, etc.
  • Centres spécialisés :
    Lutte contre la douleur, soins palliatifs, lutte contre les cancers, etc.
MONDE DU TRAVAIL ET DE LA FORMATION
  • Médecins, psychologues, infirmier(e)s du travail.
  • Ergonomes.
  • Formateurs en gestion du stress et en développement personnel.
  • Coachs.
  • Consultants.
  • Éducateurs.
  • Travailleurs sociaux.
SPORT
  • Médecins du sport.
  • Préparateurs sportifs, physiques, mentaux.
  • Professeurs d’éducation physique et sportive.
RECONVERSION
  • Pour le cas le cas où le stagiaire se trouve dans un projet de reconversion vers les métiers de l’aide et de l’accompagnement, il lui est demandé pour pouvoir s’inscrire à la formation de passer un entretien téléphonique préalable.

APPUI HOSPITALO-UNIVERSITAIRE

La formation Posture de l’accompagnant dans la relation d’aide : de l’alliance thérapeutique à la rencontre intersubjective est :
  • conçue par un duo d’intervenantes qui, par leur différentes casquettes en accompagnement en en thérapie, donneront une vision panoramique de la posture d’accompagnant dans la relation d’aide abordée par différentes visions;
  • centrée sur l’acquisition de techniques concrètes, utiles, efficaces, quelque soit le niveau du participant dans sa vue professionnelle;
  • structurée pour la pratique dans une perspective de l’accompagnement et de la prise en charge de patientèle / clientèle ;
  • délivrée à des groupes restreints à 16 personnes afin de favoriser la qualité de l’enseignement et de privilégier les échanges multidisciplinaires.

L'ACCES LIBRE ET SANS ENGAGEMENT DE 60 JOURS AUX ENTRAINEMENTS DE LA PLATEFORME SYMBIOCENTER

Pour tous les professionnels de l'aide et de l'accompagnement,
la plateforme d'e-psychosanté permettant d'encadrer et individualiser la prise en charge et le suivi
de la santé émotionnelle, en séance comme à distance

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LE PLATEAU TECHNIQUE

Symbiofi vous accueille sur un plateau technique de formation de 240m2, dédié, multi-espaces (théorie, pratique, restauration) au cœur du CHU de Lille.

1) LA FORMATION : Posture de l’accompagnant dans la relation d’aide : de l’alliance thérapeutique à la rencontre intersubjective

ET AUSSI EN PLUS

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Plateforme d'e-psychosanté dédiée aux professionnels
pour encadrer, individualiser et suivre, en séance comme à distance,
les apprentissages interactifs et progressifs de leur clientèle
pour la gestion non médicamenteuses du stress, de l'anxiété et de la douleur

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En 2021, Symbiofi a animé la 1ère session sur ce thème ; la formation
- a été recommandée par 100% des participants
- a reçu une note de satisfaction globale de 9.0/10

De plus, il est précisé que :
  • la formation Posture de l’accompagnant dans la relation d’aide : de l’alliance thérapeutique à la rencontre intersubjective est une formation ancrée dans une triple démarche multidisciplinaire & intégrative : compétences opérationnelles, boîtes à outils pratiques, savoir-faire expérientiel;
  • le professionnel recevra, à l’issue de la formation, une attestation de formation signée par Sophie Boissière et Nathalie Crescenzo - intervenantes - et par Yvon Mouster - Président de Symbiofi - précisant notamment le thème de la formation, sa durée et ses intervenants.

Il est également précisé que SYMBIOFI, enregistrée sous le numéro 31 59 06883 59 auprès du préfet de région Nord-Pas de Calais, est :
  • organisme certifié AFAQ Formation Professionnelle



  • organisme habilité à délivrer des actions de formation DPC
    (anciennement OGDPC devenue ANDPC)



  • organisme certifié dans le DataDock des OPCA

Administratif

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Téléchargez les conditions générales de vente

Modalités d'inscription

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Politique Qualité

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Contacts de formation

Responsable qualité : Madame Caroline Michalowski
Responsable administrative, gestion des formations : Madame Corinne Ziach
Assistante administrative : Madame Hélène Villette
03-28-55-51-19
contact@symbiofi.com

Site de formation

Lieu:
Parc Eurasanté, site du CHU de Lille,
Station de métro CHU Eurasanté : Ligne 1
Arrêt de bus Eurasanté: Liane 2

Adresse :
SYMBIOFI, 30 avenue Pierre Mauroy, 59120 Loos
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S'y rendre :
Plan du site CHU Lille
Plan du métro Lille
Itinéraire du métro à la salle

Horaire

Accueil : 9h00
Horaires du jour 1 de chaque module : 9h30-13h30 / 14h30-17h30
Horaires des jours 2 et 3 de chaque module : 9h00-12h30 / 13h30-17h00

Restauration

Sur site
Pauses et collations de la journée offertes : café, choix de thés et de jus de fruits, choix de gâteaux, fruits frais, chocolat...;
Déjeuner du midi par Plateaux repas en option payante.
Possibilité de ramener son déjeuner et de manger avec l'ensemble du groupe dans notre cafétéria : frigidaire et micro-ondes à votre disposition

Hors site
A 100 mètres, un restaurant : L'entre-vue
A 300 mètres plusieurs lieux de restauration rapide :
Böka
Subway Eurasanté
Sushi Boutik
Ainsi qu'une brasserie : le Sémaphore

Hébergement

Nous conseillons aux stagiaires de choisir un hébergement dans le centre de Lille (Hôtel ou AirBnB), proche d'une station de métro (idéalement la ligne jaune), et de se rendre en métro sur le site de formation au sein du CHU de Lille

Règlement intérieur du site de la formation

Téléchargez le règlement intérieur du site de la formation

Traitement des évaluations stagiaires

Les stagiaires ont la possibilité de contacter AFNOR Certification pour signaler tout manquement à l'une des exigences du décret du 30 juin 2015 et celle de déposer un avis sur AFNOR Pro Contact.