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Formation Entretien motivationnel
Ouverte en présentiel et en distanciel

Dans nos locaux
Durée : 3 jours
Tarifs Formation € TTC
Individuel, Entrep <10 690 €
Entrep >10, Institution 990 €
Tarifs Formation + Symbiocenter
En savoir plus sur le Pack Symbiocenter
Individuel, Entrep <10 1180 €
Entrep >10, Institution 1770 €
 
Dans vos locaux
Durée et tarif sur mesure.

Outils pratiques et expérientiels




L’entretien motivationnel est une méthode de communication et de préparation au changement de comportement. Elle vise à l’augmentation de la motivation intrinsèque par un travail d’exploration et de résolution de l’ambivalence de la personne.

Plus qu’une nouvelle technique d’entretien, il s’agit d’une radicale évolution du style relationnel ente le professionnel et la personne aidée ouvrant d’intéressantes perspectives dans le champ des addictions, de l’éducation thérapeutique, et plus généralement dans les situations professionnelles d'accompagnement vers le changement, dans les secteurs sanitaires, sociaux et éducatifs. (...)

(...) Cette approche centrée sur la personne a été développée dans les années 1980 (par le psychologue W.R. Miller) pour prendre en charge au départ des patient(e)s souffrant d’un problème d’alcool. Depuis, son application a été étendue à différents champs, notamment :
- Médical : éducation thérapeutique, traitement des maladies chroniques, diététique ;
- Social : contexte de prévention ;
- Educatif : accompagnement des élèves en difficulté ;
-Judiciaire : accompagnement à la réinsertion.

C’est pourquoi, depuis plusieurs années, ces secteurs ont intégré la pratique de l’Entretien motivationnel (EM) permettant de faire ressortir chez les personnes (patient(e)s, usagers, bénéficiaires) les arguments en faveur d’un changement, par l’exploration et la résolution de l’ambivalence associée à toute modification de comportement. La perception de la personne et son libre choix constituent les principes de base de l’approche motivationnelle.

A l’issue de cette formation de 3 jours, vous serez à même de :
  • développer une approche relationnelle centrée sur le patient se basant sur la collaboration, l'autonomie de ce dernier;
  • utiliser les outils de la communication (reformulation-reflet, questions ouvertes, valorisation et résumés);
  • développer un style de communication collaboratif centré sur un objectif, avec une attention particulière au langage de changement;
  • renforcer la motivation de votre patient et son engagement en faveur d’un objectif spécifique en faisant émerger et en explorant son ambivalence et ses propres raisons de changer dans une atmosphère de non-jugement et d’altruisme (acceptation et compassion).
En utilisant l’entretien motivationnel, vous développerez vos capacités à adapter votre pratique pour tenir compte des aspects de personnalité, des dimensions psychopathologiques, de l’environnement social et des comorbidités. Dans le champ médical et dans la santé mentale, ce savoir-faire complètera celui mis en œuvre au travers des programmes d’Éducation thérapeutique du patient.

Les thèmes de la formation sont abordés sous la forme de quelques présentations théoriques, mais surtout d’exercices, de mises en situation et de jeux de rôle permettant une appropriation concrète et rapide de l’esprit, des principes, des stratégies et des compétences de l’entretien motivationnel au cours des formations.

Cette approche expérientielle de la formation s’attache à permettre la participation de chacun(e) des stagiaires dans l’ensemble des exercices afin que l’expérience de formation soit partagée de la même manière par tous les stagiaires.

SEQUENCE 1
Comprendre l’esprit et les principes de l’entretien motivationnel


Contenu de la séquence
Méthodes et outils
  • Recueil des attentes des stagiaires
  • Exercice initial d’évaluation du niveau de chacun
  • Définitions
  • Les impasses relationnels
  • L’esprit et les principes de l’Entretien motivationnel
    - Partenariat
    - Acceptation
    - Évocation
    - Compassion
  • Apports théoriques et diaporama illustré avec les 3 définitions de l’EM
  • Exercices :
    - en groupe sur une situation clinique
    - un exemple d’entretien en binôme
    - en trinôme sur les regrets
    Debriefing collectif des exercices en grand groupe
  • Questions – réponses en grand groupe

SEQUENCE 2
Engager la relation


Contenu de la séquence
Méthodes et outils
  • Les outils et les compétences relationnelles de l’EM, OuVER
    - Question Ouverte
    - V : Valorisation
    - E : Écoute empathique (reflet)
    - R : Résumé
  • Engagement et désengagement
    - Les questions
    - L’écoute réflective
    - Les valorisations
    - Les résumés
  • Les outils et les compétences relationnelles de l’EM :
    - le partage d’information
    - Les pièges
    - Les principes
    - Les stratégies
  • Les outils et les compétences relationnelles de l’EM, OuVER (suite)
    - Pratiquer l’écoute réflective
    - Les différents reflets et niveaux de reflets
    - Guider l’entretien avec OuVer
  • Apports théoriques et diaporama illustré
  • Exercices :
    - en grand groupe sur les différents modes de questionnement à partir de d’exemples cliniques
    - en trinôme sur la pratique de l’écoute
    - en binôme d’écoute non verbale
    - en sous-groupe sur la mise en pratique des principes de la valorisation
  • Jeu de rôle collectif autour d’un cas clinique de mise en application des compétences
  • Exercice en petits groupes d’entraînement à l’utilisation des reflets à partir d’exemples cliniques
  • Jeu de rôle en grand groupe sur l’utilisation des reflets dans une situation clinique
  • Questions – réponses en grand groupe 

SEQUENCE 3
Se focaliser sur un objectif commun


Contenu de la séquence
Méthodes et outils
  • Pourquoi et comment focaliser en entretien motivationnel
  • Les différents objectifs réalistes et atteignables à articuler
  • Agenda et orientation : les différentes situations possibles
  • Éthique et objectifs de changement
  • Les limites de l’utilisation de l’EM
  • Brainstorming en grand groupe sur les objectifs et leurs différences
  • Jeu de rôle structuré sur l’exploration des objectifs en binôme
    Debriefing collectif grand groupe
  • Jeu de rôle collectif autour d’un cas clinique sur la centration sur un objectif de mise en application des compétences
  • Questions – réponses en grand groupe

SEQUENCE 4
Rouler avec la dissension / discorde et résoudre l’ambivalence du changement


Contenu de la séquence
Méthodes et outils
La discorde
  • Comprendre les manifestations de la discorde
  • Eviter les pièges favorisant la discorde
  • Danser avec la discorde
L’ambivalence du changement
  • Explorer l’ambivalence en cherchant à faire sortir du discours un changement : discours-changement et discours-maintien
  • Comprendre le vécu : croyances, représentations, connaissances, expériences antérieurs
  • Pratiquer l’écoute réflective face à l’ambivalence au changement
  • Apports théoriques et diaporama illustré
  • Brainstorming à partir d’un enregistrement d’entretien sur l’identification des facteurs de discorde et de ses manifestations
  • Exercices en sous-groupe sur la gestion de la discorde à partir de situations cliniques
  • Jeu de rôle en grand groupe sur l’alliance, la collaboration et la discorde Debriefing collectif en grand groupe
  • Exercice en petits groupes sur les différentes réponses de à l’ambivalence à partir de d’exemples cliniques
  • Questions – réponses en grand groupe

SEQUENCE 5
Favoriser l’évocation du changement et le discours changement


Contenu de la séquence
Méthodes et outils
  • Les différentes catégories de discours-changement
  • Discours-changement et engagement du changement
  • Reconnaître et favoriser le discours-changement
  • De l’évocation à la planification
  • Intégrer l’EM dans sa pratique
  • Apports théoriques et diaporama illustré
  • Repérage en grand groupe des différents types de discours à partir d’un enregistrement d’entretien
  • Debriefing collectif grand groupe
  • Jeux de rôle en trinôme autour de situations cliniques avec mise en application des compétences et pratique de stratégies en faveur du discours-changement
Apprendre le style clinique de l’entretien motivationnel de façon à développer ses capacités de renforcer la motivation de son patient et son engagement en faveur d’un changement de comportement.

Savoir
  • Appréhender les aspects fondamentaux de l’Entretien motivationnel (EM) : son état d’esprit, ses principes, les compétences qu’il mobilise et ses différents processus (engagement dans la relation, focalisation, susciter l’évocation, planifier)
  • Connaître l’importance des questions ouvertes et des reflets dans l’émergence et le renforcement du discours-changement
  • Distinguer les reflets complexes des reflets simples et les questions fermées des questions ouvertes
Savoir -faire
  • Repérer son réflexe correcteur et les autres impasses relationnelles en entretien et identifier leurs effets
  • Reconnaître le discours changement et formuler des questions ouvertes qui le suscitent et des réponses qui favorisent l’élaboration
  • Formuler des questions ouvertes, des reflets, des valorisations, un résumé et échanger de l’information selon la formule Demander – Fournir – Demander
Savoir être
  • Prendre conscience de son propre style de communication avec le patient
  • Savoir se détacher, même un temps, de sa mission, pour se centrer sur la personne
  • Développer ses capacités d’empathie
La formation Entretien motivationnel : outils pratiques et expérientiels sera animée par un intervenant de haut niveau – psychologue et psychothérapeute - ayant expérience de thérapeute, d’enseignante et de formatrice auprès de différents publics.

Emeric LANGUERAND

  • Psychologue et Psychothérapeute à Paris et à Cannes
  • Attaché à la consultation du Service Hospitalo-Universitaire (SHU) de l’Hôpital Sainte-Anne à Paris,
  • Enseignant à l’Université Nice - Côte d’Azur
  • Membre du MINT (Motivational Interviewing Network of Trainers) et Membre du conseil d’administration de l’AFDEM (Association Francophone de Diffusion de l’Entretien Motivationnel) dont il a été Président et Président d’honneur.
  • Membre de la Commission d’Enseignement de l’Association Française de Thérapies Comportementales et Cognitives (AFTCC)
  • Superviseur en Thérapie Comportementales et Cognitives (TCC)
  • Ancien attaché à l’Unité de traitement ambulatoire des maladies addictives (UTAMA) de l’Hôpital Beaujon (AP-HP).
  • Membre de la Société Française d’Alcoologie (SFA)
  • Auteur de : « Entretien Motivationnel et psychothérapie : de l’empirique à l’implicite, de l'implicite à l'explicite ? » in Pratique de l'entretien motivationnel en santé mentale, InterEditions-Dunod, 2016.

PRE-REQUIS

Il n'y pas de pré-requis spécifique pour ce module de formation si ce n'est être dans le public concerné ci-dessous.

PUBLIC CONCERNE

La formation Entretien motivationnel : outils pratiques et expérientiels concerne tous les professionnels exerçant une activité professionnelle dans l’aide et l’accompagnement qui souhaitent découvrir et employer des techniques et interventions de base en Entretien Motivationnel.
Sont concernés :

SANTE
  • Professionnels des psychothérapies :
    Psychiatres, psychologues, psychothérapeutes, psychopraticiens.
  • Professionnels de santé :
    Médecins, chirurgiens-dentistes, masseurs-kinésithérapeutes, ostéopathes, orthophonistes, sages-femmes, infirmier(e)s, aides-soignants, diététiciens, ergothérapeutes, psychomotriciens, etc.
  • Professionnels des thérapies complémentaires et médecines douces :
    Sophrologues, hypnothérapeutes, relaxologues, thérapeutes énergétiques, professeurs de yoga / reiki / qi gong, kinésiologues, praticien shiatsu, reflexologues, naturopathes, etc.
  • Etudiants en préparation dans les différentes professions pré-citées
  • Médecine de prévention.
  • Services de réadaptation :
    Cardiologie, pneumologie, rhumatologie, neurologie, etc.
  • Services de sevrage :
    Tabacologie, alcoologie, addictologie, etc.
  • Centres spécialisés :
    Lutte contre la douleur, soins palliatifs, lutte contre les cancers, etc.
MONDE DU TRAVAIL ET DE LA FORMATION
  • Médecins, psychologues, infirmier(e)s du travail.
  • Ergonomes.
  • Formateurs en gestion du stress et en développement personnel.
  • Coachs.
  • Consultants.
  • Éducateurs.
  • Travailleurs sociaux.
SPORT
  • Médecins du sport.
  • Préparateurs sportifs, physiques, mentaux.
  • Professeurs d’éducation physique et sportive.
RECONVERSION
  • Pour le cas le cas où le stagiaire se trouve dans un projet de reconversion vers les métiers de l’aide et de l’accompagnement, il lui est demandé pour pouvoir s’inscrire à la formation de passer un entretien téléphonique préalable.

EXPERTISE SCIENTIFIQUE ET RIGUEUR THERAPEUTIQUE

La formation Entretien motivationnel : outils pratiques et expérientiels est :
  • conçue par un intervenant de haut niveau – psychologue et psychothérapeute - comptant parmi les meilleurs spécialistes français du sujet.
  • centrée sur l’acquisition de techniques concrètes et utiles, de boîtes à outils pratiques, permettant au professionnel de pouvoir à son tour les mettre en œuvre dans ses intervention auprès de sa patientèle / clientèle afin d’obtenir des effets positifs et durables;
  • structurée pour la pratique dans une perspective d’acquisition de la maîtrise de l’accompagnement et de la prise en charge de patientèle / clientèle ;
  • délivrée à des groupes restreints à 18 personnes afin de favoriser la qualité de l’enseignement et de privilégier les échanges multidisciplinaires.

LA POSSIBILITE DE SUIVRE LA FORMATION EN MODE DISTANCIEL

La formation Entretien motivationnel : outils pratiques et expérientiels est possible en mode distanciel, sous la forme visio-live, selon les conditions détaillées dans la fiche d'inscription.
Symbiofi propose une installation professionnelle : multi-caméras, prise de son d’ambiance, prise de son intervenant, écran TV géant en fonds de salle pour avoir les stagiaire distanciels, sous salles physiques et virtuelles pour les travaux en sous-groupe (cas pratiques, exercices, jeux de rôle, etc )

L'ACCES LIBRE ET SANS ENGAGEMENT DE 60 JOURS AUX ENTRAINEMENTS DE LA PLATEFORME SYMBIOCENTER

Pour tous les professionnels de l'aide et de l'accompagnement,
la plateforme d'e-psychosanté permettant d'encadrer et individualiser la prise en charge et le suivi
de la santé émotionnelle, en séance comme à distance

Cliquez sur l'image pour découvrir la plateforme SymbioCenter web

PLATEAU TECHNIQUE

Symbiofi vous accueille sur un plateau technique de formation de 236m22, dédié, multi-espaces (théorie, pratique, restauration) au cœur du CHRU de Lille.

1) LA FORMATION : Entretien motivationnel, outils pratiques et opérationnels

ET AUSSI EN PLUS

2) L'ACCES SYMBIOCENTER : abonnement 1 an* à l'offre PLAY de la plateforme web

Le partenaire e-psychosanté dédié aux professionnels
pour encadrer, individualiser et suivre, en séance comme à distance,
les apprentissages interactifs et progressifs de leur clientèle
en gestion non médicamenteuses du stress, des troubles anxieux-dépressifs et de la douleur

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Reconnaissance de l’organisme

SYMBIOFI est enregistré sous le numéro 31 59 06883 59 auprès du préfet de région Nord-Pas de Calais, certifié QUALIOPI et habilité à délivrer des actions de formation ANDPC :

Validation de la formation

  • La formation est ancrée dans une triple démarche multidisciplinaire et intégrative : compétences opérationnelles, boîtes à outils pratiques, savoir-faire expérientiel.
  • A l’issue de la formation, le professionnel recevra un Certificat de réalisation d’action de formation sous réserve de l’assiduité aux journées. Ce certificat reprend les éléments clés de la formation : intitulé, durée, nom du/des intervenant(es), objectif principal.
  • En complément, une Attestation de formation pourra être délivrée sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation de la formation analysés au travers des questionnaires de début et de fin de formation.

Administratif

Téléchargez le programme de la formation

Téléchargez la fiche d'inscription à la formation

Téléchargez la convention de formation

Contacts de formation

Responsable qualité : Madame Caroline Michalowski
Responsable administrative, gestion des formations : Madame Corinne Ziach
Assistante administrative : Madame Hélène Villette
03-28-55-51-19
contact@symbiofi.com

Site de formation

Lieu:
Parc Eurasanté, site du CHU de Lille,
Station de métro CHU Eurasanté : Ligne 1
Arrêt de bus Eurasanté: Liane 2

Adresse :
SYMBIOFI, 30 avenue Pierre Mauroy, 59120 Loos
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S'y rendre :
Plan du site CHU Lille
Plan du métro Lille
Itinéraire du métro à la salle

Horaire

Accueil : 9h00
Horaires du jour 1 de chaque module : 9h30-13h30 / 14h30-17h30
Horaires des jours 2 et 3 de chaque module : 9h00-12h30 / 13h30-17h00

Restauration

Sur site
Pauses et collations de la journée offertes : café, choix de thés et de jus de fruits, choix de gâteaux, fruits frais, chocolat...;
Déjeuner du midi par Plateaux repas en option payante.
Possibilité de ramener son déjeuner et de manger avec l'ensemble du groupe dans notre cafétéria : frigidaire et micro-ondes à votre disposition

Hors site
A 100 mètres, un restaurant : L'entre-vue
A 300 mètres plusieurs lieux de restauration rapide :
Böka
Subway Eurasanté
Sushi Boutik
Ainsi qu'une brasserie : le Sémaphore

Hébergement

Nous conseillons aux stagiaires de choisir un hébergement dans le centre de Lille (Hôtel ou AirBnB), proche d'une station de métro (idéalement la ligne jaune), et de se rendre en métro sur le site de formation au sein du CHU de Lille

Règlement intérieur du site de la formation

Téléchargez le règlement intérieur du site de la formation

Traitement des évaluations stagiaires

Les stagiaires ont la possibilité de contacter AFNOR Certification pour signaler tout manquement à l'une des exigences du décret du 30 juin 2015 et celle de déposer un avis sur AFNOR Pro Contact.