fr

Panier | Se connecter |

Formation ouverte en mode présentiel uniquement
Art-thérapie

Dans nos locaux
Durée : 3 jours
20-21-22 novembre 2023
10-11-12 octobre 2024
Tarifs Formation € TTC
Individuel, Entrep <10 690 €
Entrep >10, Institution 990 €
Tarifs Formation + Symbiocenter
En savoir plus sur le Pack Symbiocenter
Individuel, Entrep <10 1180 €
Entrep >10, Institution 1770 €
 
Dans vos locaux
Durée et tarif sur mesure.

De l'éducatif au thérapeutique




L’art-thérapie moderne (AFRATAPEM Tours - Enseignement et recherche en art-thérapie moderne) est assimilée aux disciplines paramédicales et s'inscrit dans une démarche cognitivo-comportementale et humaniste. Sous autorité médicale, elle permet d’orienter et d'adapter les pouvoirs de l’art dans l’objectif de favoriser la bonne santé et d'améliorer la qualité de vie.

Encourager l'autonomie, mobiliser les forces d'autorégulation de la personne sur le plan intellectuel, émotionnel, physique et social, contribuer à développer l'estime de soi sont autant d'objectifs thérapeutiques vers lesquels l'art-thérapie peut tendre. Elle s'adresse à des personnes touchées dans leur intégrité physique et psychique, ou qui sont dans des problématiques sociales, et présentant au regard de cela des troubles de l'expression, de la communication et de la relation.

L’art-thérapie moderne se distingue des psychothérapies à médiation artistique en ce qu’elle se base sur le rapport savoir ressentir / savoir-faire pour ajuster le savoir être , sans entrer dans la dimension analytique des œuvres produites. Elle mobilise les capacités préservées de la personne et valorise ses potentialités en s'appuyant sur le pouvoir d’engagement, le pouvoir éducatif et les effets relationnels inhérents à l'art. Elle engage la personne dans le maintenant et comment. (...)

(...) En s'appuyant sur le goût de la personne, sur les capacités à faire et sur les gratifications sensorielles liés à la pratique d’une activité artistique, l'art permet de mettre en lien le ressenti de la personne avec le monde qui l'entoure. Il sollicite et développe les potentialités créatives de l’individu. Le processus créatif associe la capacité à imaginer et à produire. Il résulte d'un compromis entre un idéal esthétique et des possibilités de réalisations concrètes. Il implique l’interaction des capacités cognitives, conatives et des facteurs environnementaux. Il nécessite tout à la fois rigueur et flexibilité et ne cesse de mobiliser les capacités d'adaptation de la personne. Par ailleurs, l'émergence du style offre l’opportunité de révéler et de valoriser la singularité de chacun (personnalité, valeurs, croyances...). C'est pourquoi l'art, au service du soin peut contribuer à une dynamique de changement.

L'art-thérapeute veille à ne pas confronter la personne à ses incapacités ou à des souffrances qui pourraient être une source d'inhibition. Il offre ainsi un espace en rupture avec le processus pathologique induit par la maladie, le handicap ou le traumatisme. En connectant la personne à son émotion esthétique, il lui permet de se reconnecter à un ressenti en lien avec la beauté, l'harmonie et non avec la souffrance ou l'impuissance. L'art-thérapeute accompagne l'individu vers une réappropriation de son devenir et lui ouvre un espace où il peut se projeter dans un avenir qui a du sens.

Pour conclure, l'art-thérapie moderne a pour vocation de donner envie de guérir en ravivant la saveur existentielle de l'individu. Elle trouve donc naturellement sa place auprès de personnes dont le bien-être est altéré du fait d'une souffrance physique, psychique ou sociale. En développant leurs facultés expressives, elle participe à l'épanouissement de leurs capacités de communication (verbale ou non verbale) et replace l'individu au centre d’interactions sociales valorisantes.

D’un point de vue pratique, par l’apport d’éléments théoriques et expérientiels, notre formation de 3 jours permettra aux professionnels de découvrir des applications pratiques et des outils dans l’accompagnement par l’art. Nous vous montrerons comment, en utilisant le matériel artistique, le processus créatif, les théories et les techniques relatifs au mécanismes humains tant physiologiques que psychologiques, vous pouvez encourager l’expression créatrice, la valorisation, et permettre à la personne accompagnée de relever des défis et de résoudre des problèmes. Vous comprendrez mieux comment jouer le rôle de témoin, de guide ou de catalyseur qui assister la personne pour exprimer sont style et à conduire sa créativité en pistes d’exploration significatives et en prise de conscience personnelle.

Aucune habileté artistique particulière n’est requise pour pouvoir suivre ce module. Le processus artistique sera considéré davantage pour sa portée éducative ou thérapeutique que pour sa technicité.




JOURNEE 1

PERTINENCE D’UN ACCOMPAGNEMENT PAR L’ART AUPRÈS DE PERSONNES EN SITUATION DE VULNÉRABILITÉ DANS UN CADRE ÉDUCATIF OU THÉRAPEUTIQUE


L’art est une expression humaine singulière qui engage les mécanismes physiques, psychiques et les compétences sociales
  • Présentation de l’art-thérapie moderne
  • Reconnaissance des mécanismes humains impliqués dans l’activité artistique

    - De l’impression du monde sensible au sentiment :
    la sensation nous met en contact avec le monde et détermine notre vision de celui-ci
    Atelier artistique modelage

    - Du sentiment à l’expression  :
    l’émotion est révélatrice de nos besoins. Elle génère des représentations mentales singulières de l’expérience qui permettent d’adapter notre action.
    Atelier artistique percussion

    - L’expression artistique demande des prérequis.
    Atelier artistique chant

    - Différencier dans la pratique artistique :
    Sensation, perception, ressentis, émotions et sentiments.
    Schéma des mécanismes humains
L’art-thérapie utilise les effets de l’art pour améliorer la qualité de vie des patients / clients en s’appuyant sur leurs ressources pour répondre à leurs besoins.
  • Par la sensation, l’art nous connecte à nos besoins et à nos goûts et nous donne envie d’agir. Il permet une reconnaissance de soi et nourrit la considération de soi.

    - La sensation agréable nourrit notre intention et l’envie
    Atelier artistique art plastique

    - La sensation agréable favorise l’élan et engage le corps dans l’action
    Atelier artistique musique et danse

    - La sensation agréable qui donne du sens à l’action nourrit la saveur existentielle.
  • L’art mobilise les fonctions exécutives par l’acquisition du savoir-faire technique, favorisant la confiance en soi

    - L’art facilite l’émergence du style, expression individualisée porteuse de sens pour soi Atelier artistique multi-techniques

JOURNEE 2
DÉFINIR ET IDENTIFIER LES POUVOIRS DE L’ART QUI RENFORCENT L’ESTIME DE SOI ET ENCOURAGENT LE SUJET À S’ENGAGER DANS UN PROCESSUS DE CHANGEMENT


  • Présentation de l’art-thérapie moderne

    - L’art mobilise les capacités d’apprentissages, d’adaptation, d’autonomie et nécessite le respect du cadre.
    Atelier artistique calligraphie
  • L’art, expression singulière de la personnalité, permet l’affirmation de soi et la création du lien social

    - La créativité artistique nécessite de se projeter dans l’avenir, elle contribue à donner du sens et ainsi à se réapproprier le statut de sujet
    Atelier artistique théâtre

    - La production artistique engage l’imaginaire. Elle est l’expression d’une représentation subjective du monde
    Atelier artistique écriture
L’expression artistique  peut contribuer à améliorer la qualité d’échange, à faciliter l’intégration et à créer du lien. Elle favorise l’affirmation de soi.

- Quand l’expression devient communication
Atelier musique

- Quand la communication devient relation
Atelier art plastique

- Quand la qualité de la relation nourrit le sentiment d’appartenance
Atelier expression corporelle

  • Mise en pratique des éléments opérants de l’art dans l’accompagnement

    Réflexions collectives à partir des expériences des participants  :

    - Identification des objectifs thérapeutiques ou éducatifs à partir des cas cliniques proposés par les participants
    Outil  : canevas de réflexion pour déterminer des objectifs de soins adaptés et les modalités de l’accompagnement par l’art

    - Comment construire une séance et adapter sa pratique artistique à la personne bénéficiaire du soin
    Outil  : guide de mise en place d’un atelier artistique

    - Comment évaluer l’impact de l’accompagnement par l’art
    Outil  : les grands axes de la démarche évaluative

    - Préparation en sous-groupes d’ateliers artistiques adaptés à partir des cas cliniques proposés

JOURNÉE 3
JOURNEE DE MISE EN PRATIQUE

  • Réalisation des ateliers par les participants et échanges collectifs.
  • Analyse pratique des objectifs, des modalités de mise en œuvre et identification des freins et limites.
  • Questionnement sur l’adaptation de la posture de l’accompagnant.
  • Posséder des connaissances théoriques ainsi que des techniques applicables auprès des personnes accompagnées.
  • Expérimenter par des activités artistiques les moyens de faciliter l’expression, la communication et la relation des personnes accompagnées dans le cadre d’une relation d’aide ou de soins.
  • Faire émerger les ressources et développer les potentialités des personnes par l’imaginaire et la créativité.
  • Pouvoir renforcer le sentiment d’autonomie des personnes accompagnées en favorisant l’expression du style et l’acquisition de savoir-faire technique.
  • Savoir accompagner les personnes dans l’élaboration de leur projet artistique pour renforcer les capacités d’adaptation et l’estime de soi.
  • Savoir repérer dans le processus de création artistique ce qui contribue spécifiquement à diminuer l’angoisse, à nourrir le sentiment d’être sujet, à développer les capacités d’intégration sociales, la confiance en soi, etc.
  • Réfléchir sur le cadre et les modalités de mise en place d’ateliers artistiques adaptés en milieu de soins.
  • Questionner le positionnement de l’accompagnant pour encourager et respecter l’expression singulière des personnes afin qu’elles deviennent actrices de leurs soins et de leur vie.
La formation Art-thérapie : de l’éducatif au thérapeutique sera animée par un duo d’intervenantes, art-thérapeutes certifiées, Sophie Boissière - psychologue et art-thérapeute certifié Afratapem – et Nathalie Crescenzo - art-thérapeute, diplômée de la faculté de médecine de Lille – duo ayant également une expérience de thérapeute, d’enseignante et de formatrice auprès de différents publics.

SOPHIE BOISSIERE

  • Psychologue agréée ARS.
  • Psychothérapeute agrée ARS.
  • Psychologue du travail.
  • Art-thérapeute certifiée.
  • Diplômée en thérapies émotionnelles comportementales et cognitives.
  • Thérapeute et formatrice en libéral et au sein de structures sanitaires, sociales et médico-sociales.
  • Enseignante vacataire à l'Université de Lille.
  • Comédienne professionnelle, metteuse en scène et auteure dramatique.

NATHALIE CRESCENZO

  • Art-thérapeute, diplômée de la faculté de médecine de Lille-ICL et certifiée Afratapem - titre inscrit au RNCP.
  • Psychopraticienne Rogérienne (ACP), certifiée IFRDP Dijon.
  • Art-thérapeute vacataire pour l’institut de cancérologie du groupe Ramsay Général de Santé. (Hôpital privé Le Bois et à Hôpital La Louvière). Expérience en EPHAD et en MAS.
  • Formatrice référente en Art-thérapie moderne sur le pôle de Lille (ICL), AFRATAPEM de 2012 à 2018.
  • Conception et animation de modules de formation en art-thérapie, modelage, capacités relationnelles.
  • Plasticienne : modelage, pastels, acrylique, aquarelle, dessin, encre, calligraphie.
  • Publication : « Réflexion sur une modélisation de l’opération artistique, outil essentiel de l’art-thérapie moderne », chapitre 15, actes du congrès international d’art-thérapie, Tours 2016, « Art-thérapie, pratiques cliniques, évaluations et recherches », Editions Presses Universitaires de France (PUF).

PRE-REQUIS

Il n'y pas de pré-requis spécifique pour ce parcours de formation si ce n'est être dans le public concerné ci-dessous.


PUBLIC CONCERNE

La formation Art-thérapie : de l’éducatif au thérapeutique concerne tous les professionnels qui souhaitent découvrir des bases théoriques et des clés pratiques dans l’accompagnement par l’Art. Sont concernés :

SANTE
  • Professionnels des psychothérapies :
    Psychiatres, psychologues, psychothérapeutes, psychopraticiens.
  • Professionnels de santé :
    Médecins, chirurgiens-dentistes, masseurs-kinésithérapeutes, ostéopathes, orthophonistes, sages-femmes, infirmier(e)s, aides-soignants, diététiciens, ergothérapeutes, psychomotriciens, etc.
  • Professionnels des thérapies complémentaires et médecines douces :
    Sophrologues, hypnothérapeutes, relaxologues, thérapeutes énergétiques, professeurs de yoga / reiki / qi gong, kinésiologues, praticien shiatsu, reflexologues, naturopathes, etc.
  • Etudiants en préparation dans les différentes professions pré-citées
  • Médecine de prévention.
  • Services de réadaptation :
    Cardiologie, pneumologie, rhumatologie, neurologie, etc.
  • Services de sevrage :
    Tabacologie, alcoologie, addictologie, etc.
  • Centres spécialisés :
    Lutte contre la douleur, soins palliatifs, lutte contre les cancers, etc.
MONDE DU TRAVAIL ET DE LA FORMATION
  • Médecins, psychologues, infirmier(e)s du travail.
  • Ergonomes.
  • Formateurs en gestion du stress et en développement personnel.
  • Coachs.
  • Consultants.
  • Éducateurs.
  • Travailleurs sociaux.
SPORT
  • Médecins du sport.
  • Préparateurs sportifs, physiques, mentaux.
  • Professeurs d’éducation physique et sportive.
RECONVERSION
  • Pour le cas le cas où le stagiaire se trouve dans un projet de reconversion vers les métiers de l’aide et de l’accompagnement, il lui est demandé pour pouvoir s’inscrire à la formation de passer un entretien téléphonique préalable.

LA DYNAMIQUE HOSPITALO-UNIVERSITAIRE

La formation Art-thérapie : de l’éducatif au thérapeutique est :
  • conçue en collaboration avec l’Afratapem, et animée par Sophie Boissière - psychologue et art-thérapeute certifié Afratapem – et Nathalie Crescenzo - art-thérapeute, diplômée de la faculté de médecine de Lille – duo ayant également une expérience de thérapeute, d’enseignante et de formatrice auprès de différents publics ;
  • centrée sur l’acquisition de techniques concrètes, utiles, efficaces ;
  • structurée pour la pratique dans une perspective d’acquisition de la maîtrise de l’accompagnement et de la prise en charge de patientèle / clientèle ;
  • délivrée à des groupes restreints à 16 personnes afin de favoriser la qualité de l’enseignement et de privilégier les échanges multidisciplinaires. .

L'ACCES LIBRE ET SANS ENGAGEMENT DE 60 JOURS AUX ENTRAINEMENTS DE LA PLATEFORME SYMBIOCENTER

Pour tous les professionnels de l'aide et de l'accompagnement,
la plateforme d'e-psychosanté permettant d'encadrer et individualiser la prise en charge et le suivi
de la santé émotionnelle, en séance comme à distance

Cliquez sur l'image pour découvrir la plateforme SymbioCenter web

SUPPORTS

Téléchargement d’un support de formation au format PDF.

ESPACE DE FORMATION

Symbiofi vous accueille sur un plateau technique de formation de 235m2, dédié, multi-espaces (théorie, pratique, restauration) au cœur du CHRU de Lille.

1) LA FORMATION : Art-thérapie : de l’éducatif au thérapeutique

ET AUSSI EN PLUS

2) L'ACCES SYMBIOCENTER : abonnement 1 an* à l'offre PLAY de la plateforme web

Plateforme d'e-psychosanté dédiée aux professionnels
pour encadrer, individualiser et suivre, en séance comme à distance,
les apprentissages interactifs et progressifs de leur clientèle
pour la gestion non médicamenteuses du stress, de l'anxiété et de la douleur

>>>>>>>>>> Cliquez sur l'image pour découvrir la plateforme SymbioCenter web <<<<<<<<<<

Reconnaissance de l’organisme

SYMBIOFI est enregistré sous le numéro 31 59 06883 59 auprès du préfet de région Nord-Pas de Calais, certifié QUALIOPI et habilité à délivrer des actions de formation ANDPC :

Validation de la formation

  • La formation est ancrée dans une triple démarche multidisciplinaire et intégrative : compétences opérationnelles, boîtes à outils pratiques, savoir-faire expérientiel.
  • A l’issue de la formation, le professionnel recevra un Certificat de réalisation d’action de formation sous réserve de l’assiduité aux journées. Ce certificat reprend les éléments clés de la formation : intitulé, durée, nom du/des intervenant(es), objectif principal.
  • En complément, une Attestation de formation pourra être délivrée sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation de la formation analysés au travers des questionnaires de début et de fin de formation.

Administratif

Téléchargez le programme de la formation

Téléchargez le dossier d’inscription

Téléchargez les conditions générales de vente

Modalités d'inscription

Voir les modalités d'inscription

Politique Qualité

Voir la politique Qualité

Voir les indicateurs de performance

Contacts de formation

Responsable qualité : Madame Caroline Michalowski
Responsable administrative, gestion des formations : Madame Corinne Ziach
Assistante administrative : Madame Hélène Villette
03-28-55-51-19
contact@symbiofi.com

Site de formation

Lieu:
Parc Eurasanté, site du CHU de Lille,
Station de métro CHU Eurasanté : Ligne 1
Arrêt de bus Eurasanté: Liane 2

Adresse :
SYMBIOFI, 30 avenue Pierre Mauroy, 59120 Loos
Localiser sur Google Maps


S'y rendre :
Plan du site CHU Lille
Plan du métro Lille
Itinéraire du métro à la salle

Horaire

Accueil : 9h00
Horaires du jour 1 de chaque module : 9h30-13h30 / 14h30-17h30
Horaires des jours 2 et 3 de chaque module : 9h00-12h30 / 13h30-17h00

Restauration

Sur site
Pauses et collations de la journée offertes : café, choix de thés et de jus de fruits, choix de gâteaux, fruits frais, chocolat...;
Déjeuner du midi par Plateaux repas en option payante.
Possibilité de ramener son déjeuner et de manger avec l'ensemble du groupe dans notre cafétéria : frigidaire et micro-ondes à votre disposition

Hors site
A 100 mètres, un restaurant : L'entre-vue
A 300 mètres plusieurs lieux de restauration rapide :
Böka
Subway Eurasanté
Sushi Boutik
Ainsi qu'une brasserie : le Sémaphore

Hébergement

Nous conseillons aux stagiaires de choisir un hébergement dans le centre de Lille (Hôtel ou AirBnB), proche d'une station de métro (idéalement la ligne jaune), et de se rendre en métro sur le site de formation au sein du CHU de Lille

Règlement intérieur du site de la formation

Téléchargez le règlement intérieur du site de la formation

Traitement des évaluations stagiaires

Les stagiaires ont la possibilité de contacter AFNOR Certification pour signaler tout manquement à l'une des exigences du décret du 30 juin 2015 et celle de déposer un avis sur AFNOR Pro Contact.