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Formation Thérapie comportementale dialectique (TCD), niveau 1

Interventions et outils pratiques

En résumé

Cette formation de 3 jours (21 heures) s'adresse aux professionnels de l’accompagnement désireux de comprendre les fondements théoriques et la posture dialectique, d’initier les stratégies thérapeutiques de la Thérapie Comportementale Dialectique - notamment auprès des patients borderline - et de travailler les modules de compétences (skills) centrés sur la tolérance au stress, la pleine conscience et la régulation émotionnelle, dans un cadre clinique structuré.

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Libéral ou structure < 10 salariés
698,00 
Structure > 10 salariés
1025,00 
Prix total : Gratuit
Présentation

> Introduction de la formation Thérapie comportementale dialectique (TCD), niveau 1

La Thérapie Comportementale Dialectique (TCD) a été développée dans les années 80 par Marsha M. Linehan, chercheuse en psychologie à l'Université de Washington, pour traiter les personnes atteintes d'un trouble de la personnalité borderline (TPB).

Ces patients souffrent d’une sensibilité émotionnelle exacerbée, couplée à une incapacité à réguler les émotions. Submergées par des états émotionnels intenses, ils vivent une instabilité au niveau des comportements, des pensées, des relations et de l’image de soi. Les tentatives de réguler l’émotion sont souvent désespérées, impulsives et dommageables, à la fois pour la personne et pour son entourage (crises de colère, auto-mutilation, tentative de suicide, conduites addictives…).

Première thérapie à avoir scientifiquement démontré son efficacité dans les troubles de la personnalité borderline, la Thérapie Comportementale Dialectique a plus récemment montré des résultats encourageants dans le traitement de différents troubles mentaux complexes et difficiles à traiter : symptômes et comportements associés aux troubles de l'humeur, automutilation, addiction et dépendances, hyperphagie (frénésie de nourriture).

La Thérapie Comportementale Dialectique s’inscrit dans la troisième vague des thérapies cognitivo-comportementales et émotionnelles par son côté intégratif : utilisation de stratégies d’acceptation, accent mis sur les émotions, enseignement de la présence attentive (mindfulness).

Le but de la Thérapie Comportementale Dialectique est d’aider les patients à atteindre leurs objectifs dans la vie au travers de deux phases dans l’accompagnement et le traitement :

1) stabilisation et contrôle des comportements dysfonctionnels dangereux tels que la prévention des suicides, des auto-agressions ou agressions d’autrui, des hospitalisations, des comportements dysfonctionnels et des impulsions comme la prise de substances…

2) diminution de la souffrance émotionnelle à travers le développement des compétences sociales, l’amélioration de la confiance en soi,

le travail sur les évènement traumatiques…

La Thérapie Comportementale Dialectique est basée sur une vision dialectique - acceptation-changement - cela veut dire que tout, chaque chose, chaque situation doit être abordé par deux points de vue et chaque problème peut être résolu par deux résolutions différentes.

Pour créer l’équilibre indispensable, le patient va être amené à développer les capacités d’acceptation de son vécu tel qu’il est là dans le moment présent et à s’engager dans des comportements visant la transformation de ce qui est possible et l’amélioration de sa situation.

Le thérapeute va devoir également adopter une posture dialectique en étant à la fois compréhensif et exigeant.

Objet de la formation

Au cours de ces 3 jours de formation Thérapie Comportementale Dialectique, niveau 1 : interventions et outils pratiques, nous vous monterons comment et pourquoi la thérapie dialectique comportementale - encore peu pratiquée en France - constitue une vraie

plus-value pour des soignants confrontés à la problématique borderline et à différents troubles mentaux complexes.

Nous nous attacherons à vous transmettre des techniques très concrètes de prise en charge au travers de boites à outils pratiques et expérientiels.

Vous comprendrez davantage la particularité du trouble borderline et les soins spécifiques à apporter à cette population et vous intégrerez différents modules d’apprentissage de la Thérapie Comportementale Dialectique, thérapie de la troisième vague des TCCE.

Les cas cliniques et les jeux de rôle de ce module vous apporteront les éléments concrets indispensables pour votre pratique.

Pour le soignant expérimenté et formé, la Thérapie Comportementale Dialectique comporte différents modules d’entrainement, plus un suivi individuel. Le skills-training - module de développement de compétences qui peut se faire individuellement ou en groupe - sera développé dans notre module d'approfondissement.

Les interventions de crise (coaching téléphonique) et le suivi hebdomadaire du patient sont du domaine du psychothérapeute.

Pour aller plus loin

Les professionnels peuvent approfondir leur pratique de la thérapie comportementale dialectique au travers des modules :

 

Les professionnels soucieux de maîtriser tous les aspects théoriques, cliniques et pratiques de la thérapie comportementale dialectique se dirigeront vers le formation complète :


Pour aller plus loin sur les Thérapies cognitivo-comportementales et émotionnelles, les professionnels pourront valider - à partir de 15 jours de formation - le Cycle Expert TCC.

Programme

> Séquençage pédagogique de la formation Thérapie comportementale dialectique (TCD), niveau 1

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alt="Programme de la formation Thérapie comportementale dialectique (TCD), niveau 1 : interventions et outils pratiques - page 1"
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alt="Programme de la formation Thérapie comportementale dialectique (TCD), niveau 1 : interventions et outils pratiques - page 2"

> Séquençage pédagogique de la formation Thérapie comportementale dialectique (TCD), niveau 1

Connaître la psychopathologie des états limites et de la personnalité borderline

Contenus développés

  • Thérapie dialectique et inscription dans les TCCÉ
  • La théorie bio-sociale
  • Originalité de la thérapie dialectique
  • Conception dialectique et dispositifs thérapeutiques
  • Épidémiologie
  • Psychopathologie du trouble borderline :
    • Perturbation dans la régulation émotionnelle
    • Perturbation de l’identité
    • Perturbation des interactions sociales et de l’identité
  • Comorbidités
  • Concept neurocomportemental du trouble borderline
  • Les facteurs de risque environnementaux
  • Critères diagnostics

Méthodes utilisées

  • Méthode affirmative par apports théoriques et diaporama illustré
  • Méthodes interrogatives :
    • Échanges entre participants
    • Questions / Réponses
    • Synthèse et débriefing de groupe effectués en fin de cette séquence
Découvrir les bases et fondamentaux de la thérapie dialectique comportementale

Contenus développés

  • Les postulats de base
  • Pourquoi dialectique ?
  • Augmenter la flexibilité cognitive et comportementale du patient
  • Le relationnel dialectique comme renforçateur des comportements souhaitables
  • Stratégies thérapeutiques dans la TCD
  • Objectifs et contrat thérapeutique en 4 phases :
    • 1 : contrôler les comportements pathologiques graves
    • 2 : modifier les comportements pathologiques graves
    • 3 : modifier les problèmes dans la conduite de vie : difficultés sociales
    • 4 : diminuer le sentiment d’insatisfaction
  • Les stratégies d’engagement : « être volontaire / disposé à »
  • Pour / Contre ; Pied dans la porte ; Porte dans le visage ; Obtention de 3 oui ; Avocat du diable ; Cheerleading ; Rappel des accords antérieurs
  • La structure des séances
  • Objectifs thérapeutiques primaires et secondaires
  • Augmenter / Diminuer
  • Études de l’efficacité de la TCD

Méthodes utilisées

  • Méthode affirmative par apports théoriques et diaporama illustré
  • Méthodes activo-expérimentales :
    • Jeu de rôle 1 : Lena S.
    • Planifier le traitement
    • Hiérarchiser les problèmes avec la patiente
    • Élaborer les objectifs concrets
    • Expliquer le contrat thérapeutique
    • Chercher l’adhésion
  • Débriefing collectif
  • Questions / Réponses
Comprendre le modèle des skills : les compétences émotionnelles et comportementales

Contenus développés

  • Le développement des compétences émotionnelles et comportementales ou skillstraining : qu’est-ce que c’est ?
  • Savoir identifier les skills à travers les canaux disponibles :
    • Comportements
    • Pensées
    • Sensations corporelles
  • Les 4 modules de skillstraining

Méthodes utilisées

  • Méthode affirmative par apports théoriques et diaporama illustré
  • Méthodes interrogatives :
    • Échanges entre participants
    • Questions / Réponses
    • Synthèse et débriefing de groupe effectués en fin de cette séquence
Comprendre et initier le module thérapeutique 1 : tolérance au stress et gestion des crises

Contenus développés

  • Percevoir la tension et savoir la décrire à travers les pensées, sensations corporelles, émotions, envies à vouloir réagir
  • Réduire la tension intérieure par l’observation de la montée du stress et réduire les tensions à travers les compétences apprises
  • Le protocole de stress, l’analyse en chaîne

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques et diaporama illustré
  • Méthodes activo-expérimentales :
    • Jeu de rôle 2 : Lena S.
    • En sous-groupe à 3 avec rotations (thérapeute / patient / observateur)
    • Faire une analyse en chaîne et une analyse fonctionnelle
    • Échanges entre participants
  • Débriefing collectif
Comprendre et initier le module thérapeutique 2 : la pleine conscience

Contenus développés

  • Réduire la réponse immédiate au stimulus et améliorer les capacités à tolérer des états émotionnels inconfortables
  • Percevoir : pensées, bruits, odeurs, goûts, postures
  • Décrire : trouver des mots pour mes pensées et mes émotions
  • Participer : se fondre entièrement dans le moment présent
  • Savoir développer une attitude d’acceptation de manière concentrée, précisément et de manière efficace
  • L’acceptation radicale ; la concentration
  • Les états d’esprit aidant à créer un équilibre entre la raison et l’émotion
  • La conscience éclairée

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques et diaporama illustré
  • Méthodes activo-expérimentales :
    • Exercices de pleine conscience (sens, description, ancrage, respiration)
    • Travail sur les états d’esprit émotionnel, rationnel et conscience éclairée
  • Débriefing collectif : partage des ressentis, des sensations, des émotions
Comprendre les stratégies thérapeutiques de validation

Contenus développés

  • Faire comprendre au patient que sa vision subjective est intelligible, explicable et compréhensible pour le thérapeute
  • Les 6 validations :
    • 1 : écouter et observer
    • 2 : réfléchir précisément
    • 3 : verbaliser
    • 4 : valider les objectifs
    • 5 : valider en tenant compte des circonstances actuelles
    • 6 : pratiquer l’authenticité et traiter le patient comme un être valide

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques et diaporama illustré
  • Méthodes activo-expérimentales :
    • Jeu de rôle 3 : Lena S.
    • Travail à partir de l’agenda hebdomadaire
    • Utilisation des stratégies de validation et d’avocat du diable
    • Encourager l’utilisation des skills
  • Débriefing collectif
  • Questions / Réponses
Comprendre et initier le module thérapeutique 3 : la régulation émotionnelle

Contenus développés

  • Comprendre les émotions et leurs rôles
  • Pourquoi avons-nous besoin des émotions ?
  • Que savons-nous des émotions ?
  • Les émotions et leur sens dans l’évolution
  • Réseau émotionnel primaire / réseau émotionnel secondaire
  • Quand est-ce qu’une émotion est adaptée ?
  • Le protocole VEINAARD de régulation émotionnelle :
    • Observer et décrire les émotions
    • Diminuer la vulnérabilité émotionnelle
    • Diminuer la souffrance émotionnelle
    • Augmenter les émotions positives
  • Les croyances émotionnelles
  • Relativiser les croyances émotionnelles en formulant des alternatives dialectiques
  • La prise en charge téléphonique en cas de crise : préparation et règles

Méthodes utilisées

  • Apports théoriques et diaporama illustré
  • Méthodes activo-expérimentales :
    • Identification des déclencheurs et alternatives
    • Jeux de rôle – Lena S.
    • Utilisation du protocole VEINAARD
    • Coaching téléphonique en situation de crise
  • Débriefing collectif : partage des ressentis, des sensations, des émotions
Objectifs

> Principaux objectifs visés par la formation Thérapie comportementale dialectique (TCD), niveau 1

Découvrir la thérapie comportementale dialectique et ses interventions spécifiques notamment sur les profils borderline et savoir adopter la posture dialectique.

  • Découvrir la Thérapie Dialectique Comportementale (TCD) avec ses interventions spécifiques et la posture dialectique du thérapeute.
  • Savoir mieux prendre en charge un profil borderline malgré les difficultés inhérentes à cette psychopathologie.
  • Savoir proposer des interventions et des exercices qui favorisent l’autorégulation émotionnelle et la prévention des crises.
  • Disposer d’une boite à outils qui a fait ses preuves y compris dans d’autres pathologies.
Intervenante

> Professionnelle prévue pour animer la formation Thérapie comportementale dialectique (TCD), niveau 1

La formation sera animée par une intervenante reconnue, psychologue clinicienne et psychothérapeute, spécialistes des thérapies

cognitives et comportementales et ayant une expérience de thérapeute, d’enseignante et de formatrice auprès de différents publics.

Notre intervenante a par ailleurs été formée et supervisée à la Thérapie Dialectique Comportementale en Allemagne par le Dr Bohus et Marsha Linehan.

Sibylle Von de Fenn

Psychologue clinicienne

  • Psychologue clinicienne, diplômée de l’université Paris Diderot, et psychothérapeute agréée ARS.
  • Membre thérapeute praticien de l’AFTCC.
  • Formée et supervisée à la Thérapie Dialectique Comportementale en Allemagne par le Dr Bohus et Marsha Linehan.
  • Intervenante TCD auprès de nombreuses équipes comme celles des Centres Hospitaliers (Hénin Beaumont, Strasbourg, le CH Neuro-Psychiatrique au Luxembourg), les instituts privés (la Clinique du Ryonval, la fondation Boissel).
  • Formée et supervisée à la Pleine Conscience par Pierre Philippot, professeur de psychologie à l’Université de Louvain.
  • Membre de l’ADM ( Association pour le Développement de la Mindfulness).
Public concerné

> Pré-requis de la formation Thérapie comportementale dialectique (TCD)

Il n’y a pas de prérequis spécifique pour ce module de formation si ce n'est que l'accès des publics se font selon les modalités ci-dessous.s.

Toutefois, la Thérapie comportementale dialectique s’inscrit dans la troisième vague des thérapies cognitivo-comportementales et émotionnelles par son côté intégratif : utilisation de stratégies d’acceptation, accent mis sur les émotions, enseignement de la présence attentive (mindfulness). il est recommandé d’avoir :

  • une expérience préalable de la méditation de pleine conscience,
  • des notions des Thérapies Cognitivo-Comportementales (TCC)

> Qui peut faire la formation Thérapie comportementale dialectique (TCD), niveau 1 ?

Notre formation Thérapie comportementale dialectique est d'emblée ouverte aux professionnel(le)s "Psys en santé mentale" souhaitant s’armer de nouveaux outils pour accompagner les patients présentant différents troubles mentaux complexes et difficiles à traiter et en particulier un trouble de la personnalité borderline :

Les professionnel(le)s "Psys" en santé mentale

Psychiatres.

Pédopsychiatres.

Psychologues : clinicien, de la santé, social, communautaire, du travail, neuropsychologue, interculturel, du sport, environnemental, de l'orientation scolaire, criminologue-victimologue, etc.

Psychothérapeutes agréé(e)s ARS.

Psychanalystes.

Membres de l'équipe pluridisciplinaire en service de psychiatrie : infirmier(e)s, psychomotricien(ne)s.

Les professionnel(le)s "Non Psys en santé mentale" ci-dessous pourront éventuellement accéder à la formation suite à un questionnaire préalable et une étude de leur dossier.

Les professionnel(le)s "Non Psys" en santé mentale

Plusieurs professionnel(le)s autres que les « psys » peuvent œuvrer pour la santé mentale des personnes.


Soin : médecins généralistes, médecins du sport, médecins du travail, masseurs-kinésithérapeutes, ostéopathes, orthophonistes, sage-femmes, infirmier(e)s, infirmier(e)s en pratique avancée, infirmier(e)s du travail, infirmier(e)s scolaires, aides-soignant(e)s, cadres de santé, diététicien(ne)s, ergothérapeutes, psychomotricien(ne)s, etc.

Étudiant(e)s dans les différentes disciplines précitées.


Social : éducateurs / éducatrices spécialisé(e)s, moniteurs-éducateurs, / monitrices-éducatrices, conseillers conjugaux / conseillères conjugales.

Aide et accompagnement (professions libérales non réglementées) : psychopraticien(ne)s, sophrologues, hypnothérapeutes, art-thérapeutes, sexothérapeutes, gestalt-thérapeutes, coachs de vie, préparateurs mentaux / préparatrices mentales.

Validation

> Comment valider la formation Thérapie comportementale dialectique (TCD), niveau 1 ?

La formation Thérapie comportementale dialectique est ancrée dans une triple démarche multidisciplinaire et intégrative :

  1. compétences opérationnelles,
  2. boîtes à outils pratiques,
  3. savoir-faire expérientiel.

A l’issue de la formation, le professionnel recevra un Certificat de réalisation d’action de formation sous réserve de l’assiduité aux journées. Ce certificat reprend les éléments clés de la formation : intitulé, durée, nom du/des intervenant(es), objectif principal.

Un complément, une Attestation de formation pourra être délivrée sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation de la formation analysés au travers des questionnaires de début et de fin de formation.

Points forts

> Les plus de le formation Thérapie comportementale dialectique (TCD), niveau 1

Possibilité de suivre cette formation en mode distanciel visio-live

Notre formation Thérapie comportementale dialectique peut être suivie en mode distanciel, sous la forme visio-live, selon les conditions détaillées dans la fiche d'inscription. Symbiofi propose une installation professionnelle : multi-caméras, prise de son d’ambiance, paperboard digital, écran TV géant en fonds de salle pour voir les stagiaire distanciels, sous salles physiques et virtuelles pour les travaux en sous-groupe (cas pratiques, exercices, jeux de rôle, etc.)

Expertise clinique et savoir-faire expérientiel

Notre formation Thérapie comportementale dialectique (TCD) est :

  • conçue par Sibylle von de Fenn, psychologue et psychothérapeute, spécialistes des thérapies cognitives et comportementales et ayant une expérience de thérapeute, d’enseignante et de formatrice auprès de différents publics, en France et à l’étranger ;
  • centrée sur l’acquisition de techniques concrètes et utiles, de boîtes à outils pratiques, permettant au professionnel de pouvoir à son tour les mettre en œuvre dans ses interventions auprès de sa patientèle / clientèle afin d’obtenir des effets positifs et durables ;
  • structurée pour la pratique dans une perspective d’acquisition de la technique à des fins d’accompagnement en santé mentale ;
  • délivrée à des groupes restreints pour favoriser la qualité de l’enseignement et privilégier les échanges multidisciplinaires.
Faq

À qui s’adresse cette formation ?

Cette formation s’adresse aux professionnels de l’accompagnement et de la santé mentale - psychiatres, psychologues, psychothérapeutes, soignants, et professionnels de l'équipe pluridisciplinaire - qui souhaitent intervenir auprès de patients présentant des troubles de la régulation émotionnelle, en particulier les états limites / troubles de la personnalité borderline, à partir du cadre structuré de la thérapie comportementale dialectique (TCD).

Quels sont les prérequis pour suivre la formation ?

Cette formation s’adresse à des professionnels disposant d’une formation clinique préalable et d’une pratique de l’accompagnement psychothérapeutique.

Une formation aux bases de la TCC et de la méditation de pleine conscience est recommandée.

Une expérience auprès de patients présentant des difficultés émotionnelles sévères, des comportements auto-dommageables ou des crises relationnelles est indispensable afin de garantir une intégration clinique pertinente.

Quels sont sont la durée et le format de la formation ?

La formation se déroule sur 3 jours, soit 21 heures. Elle est proposée au format mixte, soit en présentiel, soit en distanciel visio-live.

Qu’est-ce que la thérapie comportementale dialectique (TCD) ?

La TCD est une thérapie cognitivo-comportementale de troisième vague, développée initialement pour la prise en charge du trouble borderline.

Elle repose sur la théorie biosociale, une posture dialectique (acceptation et changement) et des dispositifs thérapeutiques structurés visant à réduire les comportements à risque, améliorer la régulation émotionnelle et renforcer les compétences psychosociales.

Quels profils cliniques sont abordés ?

La formation aborde principalement le trouble de la personnalité borderline, les états limites, les troubles associés à une dysrégulation émotionnelle sévère, ainsi que leurs comorbidités fréquentes (addictions, dépression, comportements suicidaires, troubles anxieux).

Quels sont les fondements spécifiques de la TCD étudiés ?

La formation permet de comprendre notamment :

  • la posture dialectique et ses implications cliniques,
  • le contrat thérapeutique en quatre phases,
  • les stratégies d’engagement (volonté, adhésion, validation),

la hiérarchisation des comportements cibles,la structure des séances et le travail en équipe.

Quels modules de compétences (skills training) sont abordés ?

La formation introduit les modules fondamentaux du skills training TCD, notamment :

  • la tolérance au stress et la gestion des crises,
  • la pleine conscience,
  • la régulation émotionnelle,
  • les stratégies de validation.

Chaque module est travaillé à partir de situations cliniques concrètes.

La formation aborde-t-elle la prise en charge des crises ?

Oui. La formation aborde spécifiquement la gestion des crises, l’analyse en chaîne, la hiérarchisation des comportements à risque, ainsi que la prise en charge téléphonique en situation de crise, dans le respect du cadre TCD.

Quelle place occupent les TCCÉ dans cette formation ?

La TCD est présentée comme une approche pleinement inscrite dans le champ des TCCÉ, intégrant les dimensions cognitives, comportementales, émotionnelles et relationnelles.

La formation articule l’analyse fonctionnelle, les stratégies comportementales et les compétences émotionnelles dans un modèle cohérent et opérationnel.

Quelles compétences vais-je acquérir ?

À l’issue de la formation, les participants seront capables de comprendre la psychopathologie des états limites, d’adopter une posture dialectique, de structurer un cadre thérapeutique TCD, et d’initier les modules de compétences émotionnelles et comportementales.

Ils sauront intervenir de manière plus sécurisée et cohérente face aux crises et à la dysrégulation émotionnelle.

La formation est-elle principalement théorique ou pratique ?

La formation articule des apports théoriques structurés avec une forte dimension pratique : jeux de rôle cliniques, analyses de situations, entraînements aux stratégies de validation, mises en situation autour des modules TCD et débriefings cliniques collectifs.

Une attestation de formation est-elle délivrée ?

Oui. Une attestation de formation est remise à l’issue de la formation, sous réserve de satisfaire aux critères d’évaluation.

La formation est-elle finançable ?

Selon le statut du participant, des dispositifs de financement peuvent être mobilisés (OPCO, financement institutionnel, France travail, employeur, etc.). Le CPF n'est pas mobilisable.

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